2021年，又是奋进的一年，淮海人通力合作，以务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，切实提高课堂教学的有效性，促进教师的专业发展，提升学生的综合素养，实现本校教育教学质量的持续攀升。现将本学期工作总结如下：

一、以长远发展为导向  精心雕琢学校文化

匠心独具塑造雅境。校区加强校园文化基础设施建设，打造校园文化精品工程，因地制宜，因校制宜，因材施教，以水启能，依水养德、依水育人，着力建设独树一帜的精神、物质、制度、课程等本土“水文化”。建 “三园”（江水园、淮水园、海水园）等，精心打造的校园水文化风景，处处彰显温雅、典雅、高雅，灵活、灵动、灵秀的学校文化！

二期工程提档升级。二期工程9月初全面启用，总投入为5000万元，教育教学装备约投入资金808万元，旨在全方位提升学校办学品位。日前，科技馆中物质科学馆、生命科学馆和科技长廊等40多个项目已正常启用，且对全校师生开放。科技馆的开放，为校园“双减”政策落到实处增添强大助力，淮海校区今后将充分利用校园科技资源，有序组织学生参观体验，树立校园文化品牌形象，追求高品位的校园文化生活。近期，上级领导多次来校园视察二期工程使用情况，对科技馆的使用表示赞许。

雕琢水韵文化标识。校区凝聚智慧，设计出淮海形象娃“水润”“水灵”，以色彩明快、活泼可爱、热情亲切的形态呈现在校园内。校区开展了首届校园文化节等活动，旨在树立校园文化品牌形象，挖掘娃娃的教育价值。

开展绿色学校创建。坚持绿色发展理念，以绿色健康校园文化为引领，校区制定了符合本校实际的创建标准和顶层设计，学校绿色学校创建与长远建设发展紧密结合，与学校常规工作有机结合。校区通过宣传栏、黑板报、手抄报、微信等形式，广泛宣传造创建绿色校园的重要意义，推进生态文明宣传教育;结合课堂教学、专家讲座、参观实践等活动、鼓励师生进行绿色科技小发明创造，开展生态文明课堂教育，持续提升校园能源与资源利用效率。

二、以党建工作为引领  打造硬核组织堡垒

健全党内制度提高生活质量。认真落实“三会一课”制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。本年度开展了10次主题党日活动，党小组会议每月1次，党员大会每个季度一次，民主生活组织会2次。

加强党员队伍的管理与教育。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。2021年度我校党总支被市教育工委评为“先进基层党组织”。

抓好党风廉政建设坚守净土。贯彻民主集中制原则，完善领导班子的议事和决策机制，每学期的评优评先、职称评定等“三大一重”事项均通过党支部委员会研究。加强师德师风教育，组织教师学习习近平在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神等，大力弘扬”学为人师、行为世范”的高尚精神，倡导努力成为受学生爱戴、 让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。

三、以更高质量为追求  抓实教育教学质量

（一）笃行成长  加强师资队伍建设

高位提升教育本领。不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。在本学期举行了校级展示课、常态听课等，教师整体的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还切实开展了教师素养展示活动，即提高了教师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。

高质开展教研活动。各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。定时开展集体备课、每周开展多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。

（二）心系质量  狠抓常规管理力度

悉心夯实课堂教学。质量的主阵地在课堂教学上，校长、中层干部沉入课堂，管控所有教师深入钻研教材，精心设计教案，“上好每一节课”。 要求校行政人员每学期至少听10节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课，要及时检查该教师的四认真情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象，反馈情况挺好。执行听随堂课制度，加强课堂巡视的力度，并作好巡视记录。对课堂纪律差、控课能力较弱的教师加强个别指导和跟踪督促。校区提出发教师展路径，学习为重，集体备课为基，教研课为径，要求教师加强自主学习，增强自身本领，磨炼自我教艺。科研师训中心创造性的采取了“云备课”的模式，组织各教研组精心打磨课堂，出精品课、优质课。

抓作业布置与批改。教育教学管理中心对各科作业批改情况抽查，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任课教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。本学年还对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行检查。在检查过程中，临代教师的备课质量有了较大的提高，备课课时量充足，都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。

实行校本延迟服务。校区靶向“如何落实双减要求下的5+2”、“ 如何真正做到书包不需要带回家”、“ 如何让优等生吃好，学差生吃饱”等发力，推行校本课后服务。课后服务分两个时段：第一时段，开展多样社团活动；第二时段，由语数英老师进行作业辅导、答疑、评讲等。校级社团、年级社团、班级社团“三级”社团同频共振，校级社团，侧重于体艺科学方面；年级社团，主要进行主要学科方面的提升、拓展；班级社团，进行班级共美生补差。现校级社团24个，学生729人，占比21.2%；年级社团年级社团16个，学生772人，占比22.5%，班级社团58个，学生1889人，占比55.1%。校区常态进行日常督查记录，确保社团活动正常有序。校区常态化落实“三巡”，系统化夯实课堂，精细化推进教育教学管理，生本化分层作业，精品化开展阅读，用切实的行动“减负”“增质”。

将大阅读推向纵深处。 一是每班一个鲜活的图书角，藏书量不得少于100本，让图书在学生手中流转起来。二是每天一段美妙的读书时光。每天午餐后安排40分钟为学生自主阅读时间，教师还要建议家长每天要有亲子共读时光。三是每周一份自主的阅读作业，形式可以是手抄报、读书摘录、提纲编写、读后感、读书笔记、思维导图等。四是每月一节精彩的阅读指导课。师研科训中心牵头，安排语文教师每月上一节课外阅读指导课，教给学生课外阅读的方法，使学生得其法，得其益。五是每学期一次精彩的阅读交流活动。每学期末组织进行课外阅读成果展示活动，如一个年级精心准备一个节目，如“故事大王”、“古诗我在行”、“诗歌伴我成长”、“知识问答”、“欢唱童谣”、“情景剧我来演”等。六是每学期同步进行的英语阅读活动。三年级组自然拼读，四年级配音朗读，五年级故事演读。

本学期,校区再次获区“小学生学习质量监测与评价”优秀学校。12月，区教育局对我校进行了视导，对我校的文化引领、走动式常规管理、教育科研、教师队伍建设、呵护儿童成长、课堂教学等给予肯定与赞扬，我们会虚心听取意见，全力育人，努力构建以成长为核心的，以水文化为表征的课程图谱，为教师成长搭建更多向上的阶梯。

四、以教育科研为引擎  不断丰厚发展内涵

（一）抓好名师工程建设。

1.“四有”好教师团队促领航教师勇攀高峰

集团2020年组建了“四有”好教师团队，2021年被评为泰州市“四有”好教师优秀团队。“四有”好教师团队吸纳了各校区的领航教师，一方面引领领航教师继续成长，勇攀高峰；另一方面发挥领航教师的领航作用，要求每位领航教师在自己的校区，在自己的学科专业上要带领一批青年教师跟随其成长。

2.“教师专业成长共同体”推动骨干力量常态研学

我校组建的“教师专业成长共同体”坚持常态化开展研学活动，组织骨干教师读书、交流、做讲座、写论文。充分发挥骨干教师在教科研工作中的辐射、示范作用，认真履行职责，在学校管理、学科教学研究中形成自己的特色，带动群众性科研活动的开展。

3.学科工作室辐射学科教师开展学科教学研究

集团2020年成立学科名师工作室，由学科名师工作室领衔人组织学科成员沉潜学科教学，通过五个一“一书一课一研究一讲座一论文”磨炼学科素养、辐射学科教师。本学期，学科工作室围绕“自主课堂”“分层教学”“智慧课堂”等专题开展教学研究活动。每学期学科工作室负责制定工作室工作计划、组织活动，集团组织考核。

4.制定个人专业发展规划，促进自主能动发展

学校组织全体教师制定了个人专业发展规划，通过个人自主学习加年级组合作学习，促进每一位教师的成长。

（二）锤炼各级各类好课题。

在课题研究的管理上，科研师训中心力求规范化，积极参与和指导、检查课题研究进程。在研究的过程中，我们始终坚持以课堂为阵地，以活动为依托，来浓郁教育科研的氛围。尹友胜校长主持的市级课题《集团化办学背景下教师队伍建设的实践研究》已于10月份顺利开题，王燕主持的课题《三水童谣校本课程开发的实践研究》进入中期研究阶段，尹友胜校长主持的市级课题《小学数学立体互动式课堂建构的实践研究》即将结题。近两年，校区顺利完成40几个区级微课题的研究。近几年，围绕课题研究上的研究课起到了教好的辐射作用，教师们在活动中取得了长足的进步。

（三）加强区域教研联动，互学互助互成长

1.依托第二教研站平台，组织研究“自主课堂”“分层教学”“智慧课堂”等课改专题；本学期，我校承办了第二教研站英语基本功竞赛、语文优质课评比、信息化教学能手竞赛、音乐优质课评比、英语综合板块教学优课评比等教研活动，在活动中，探索“自主课堂”教学模式，研究“分层教学”方法，实践“智慧课堂”。

2.通过组织校际教研活动，带领教师走出校门，邀请专家走进校门；本学期，我校与励才学校、海光小学等学校组织了校际教研联谊活动，以研促学、以学促教，带领青年骨干教师走出校门，在活动中磨炼意志，学习经验，拓宽眼界，在碰撞中不断思辨，发现问题，反思提升。

2021年8月，学校成功申报了两项省课程基地项目，2021年12月，学校被评为姜堰区教科研先进学校、融改实验先进学校，尹友胜、王燕、许红丽被评为姜堰区教科研先进个人。

五、以学生成长为宗旨  打造德育育人高地

实施特色德育工程。校区竭力建设“水润童心，和雅通灵”水文化观照下的少年德育工程。以彰显“水文化”的物质呈现和精神建构为主要载体，通过“班队活动”“社团活动”“家校活动”“校外实践”四种途径，让师生在德育实践中内塑品格、外修言行。结合校本实际，设计“水润娃”“水灵娃”德育榜样形象，开展“小水滴”入队、入园等实践活动，培育师生的“水精神”和“水气质”。“让德育像水一样润泽每一个儿童的心灵”，搭建起学生德育生长的坚实堡垒。

加大近视防控力度。开足体育健康课程，保证学生每天不少于1小时的体育活动和活动质量，同时结合课后服务要求教师严格按照规定布置家庭作业，确保“作业不带回家”的落实，确保学生睡眠时间。积极开展近视防控宣传，充分利用爱眼日、视力保护日等节日，通过发放宣传材料、观看爱眼护眼宣传片、开展爱眼护眼知识讲座、专题中队主题会在全校师生和家长中进行广泛宣传，取得良好的教育效果。    

建立合力育人阵地。建立 “三结合”教育阵地，合力育人。成立了校级、组级、班级 “三级家校共同发展委员会组织”，开展了丰富多彩的家校共育活动，并积极研究和探索家校共育的新的教育模式和教育内容，充分发挥家长的积极作用，切实提高教育的科学性、系统性和实效性。开学初学校邀请“家长义工”进行收费咨询解释，让家长为家长解释更具说服力，促使我校收费公告更加规范与透明。家长参与阳光分班、参与校服招投标工作、参与一年级学生分批入队考核工作等，每天都有家长义工进行安全引导、秩序维持，也促使“家校共育”活动常规化、系列化，取得了预期的效果。

乐为公益育人活动。认真扎实的开展了青仔公益暑托班暨暑期社区辅导站工作。精挑细选20名辅导老师，并对他们进行了一系列的培训分工，他们有的辅导学业、有的辅导才艺，用他们的热心和爱心构建起学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系，共同营造暑期工作良好氛围，为维护未成年人的健康成长创设良好的环境，与陈庄社区联合开展“行百里红色路 学百年奋斗史”党史教育活动，并制作视频参加省级社区辅导站视频评选。

开展心理健康教育。通过开发卓越课程，培养健康儿童，擦亮孩子的人生底色。多频道开设心理辅导讲座，多关心开展个体咨询工作，多渠道开展教育活动，对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。加大心理健康教育教师培养力度，保证师资；形成一支比较规范的心理教育兼职教师队伍；注重心理调适，提高了教师心理健康水平。同时 赋能明智家长，形成教育良性的合力。

本学期，校区大队部荣获姜堰区少先队先进工作集体、区少先队先进工作集体（中队），在全区第四次少队会上，淮海校区排练的主题队课获得与会代表的一致好评。淮海校区被评为“2021年泰州市中小学心理健康教育特色学校”，集团关工委荣获江苏省关心下一代工作先进集体。有18名学生参与省、市、区级“我要成为新楷模”和“榜样的力量”主题征文、“城市安全  美好生活”中小学生绘画、征文比赛等活动获一、二、三等奖。学校多项活动被各级各类新闻媒体报道，得到了社会的广泛好评。

六、以师生安全为己任  严把校园安全关口

坚持以“创建省级安全发展城市”为担当，维护姜堰教育健康发展环境，担当“教育立区”的责任使命，把安全稳定作为重点工作来抓，立足岗位，守牢底线，以最高标准、最严要求、最实措施，营造和谐稳定的学校环境。以“疫情防控”“校园和校车安全专项整治工作”为中心，继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作。根据新形势，完善学校内部安全管理体制，加强校园安全防范措施，切实增强师生安全意识，形成齐抓共管校园安全的体系，避免各类事故的发生。

校区压实安全管理责任，进一步完善管理机构工作，做好课间管理，完善人防、物防、技防“三防”建设，抓实安全教育区工作，维护校园周边秩序，保障师生交通安全，常态化开展隐患排查整治，强化食品安全管理，常态化做好疫情防控工作，加强消防安全管理，做好校外社会实践活动安全管理，积极参与平安校园创建，加强安全教育研究，扛起安全责任大旗，履职担当，守土有责，守土尽职，保校园平安。

扬帆启航任重道远，乘风破浪砥砺前行。二实小淮海校区发展目标与愿景将从文化建设、学生发展、课程项目基地建设、一体化德育等多个维度，聚焦学校的高质量发展，向现代化一流名校目标奋进。