春在枝头已十分
泰州市姜堰区实验幼儿园2020年度工作总结
2020年，注定不平凡。这一年，实幼人恪尽职守、默默奉献，在防疫的“大后方”守好“责任田”、筑牢防疫网，以勤奋、踏实、认真的工作作风接受了疫情的考验，终于“守得清心待月明”,欣赏到了“春在枝头已十分”别样景致。
一、正德厚生
《尚书》有“正德厚生，臻于至善”的名句 ，这是为人师表者追求的境界。为了涵养师德，实幼党支部从以下几点入手，提高教师的德行。
1.学，“云”共读。读书学习是一种积累和沉淀，是提升德行的关键。延时开学，老师们“宅”在家里，阅读在这个时期起到了特殊的作用,共读一本书，是心在一起的过程，也是激发凝聚力和创造力的过程,实幼的党员带领教师们开展“云共读”活动，以年级组为单位，组成了六个共读会，年级组自主选择共读书目，通过年级组微信群进行阅读分享。教师们读了朱永新的《新教育之梦》、读了陶行知的《陶行知文集》、读了郭齐家的《中国教育思想史》、读了杜威的《明日之学校》等若干书籍，在泛读后精读，在研读后反思，用一篇篇笔耕心得去触摸时代的教育规律，通过薄薄的书页与千百年前的灵魂交流，去见识纵横千年、横跨万里的智慧。秋学期，阅读从线上走到线下，一份导读问题清单、一个书目思维导图，一篇阅读心得分享，教师们面对面交流、心与心碰撞，分享着自己的所思、所想，于是，思维更有了智慧，行动更有了力量，教师们的多篇阅读随感、教育笔记在各类刊物获奖、发表，实幼也荣幸地被评为“江苏省文明单位”、“姜堰区书香校园”。
2.访，“云”参观。习总书记说：“一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族，一个忘记初心的政党必定是没有未来的政党”。复学后，实幼组织全体党员、团员教师进行线上参观活动，通过视频观看，参观了“蒋垛苏维埃纪念馆”、“泰州党史馆”等教育基地，了解家乡的历史，在红色教育中，接受灵魂的洗礼。同时，实幼放大“学习强国”平台的功效，通过经典革命题材的电影和科技领域视频等的学习，让教师们拥有历史文化认同感，丰富认知、开阔视野，拓宽思维方式。
3.听，教诲声。本年度，实幼邀请关工委的老领导、老前辈来园，通过图片展示和历史重温的形式，为大家讲述了峥嵘岁月里点滴事迹，讲述了今天幸福生活的来之不易，让大家真真切切地感受到前人的奉献和牺牲，从而激励自己拥有立足岗位、争优创先的追梦情怀。
实幼还以“身边的英雄 ”为主题开展活动，邀请支援湖北的两位医生家长来园，讲述自己在抗疫中治病救人的故事，让教职工们从身边的感动中感受到责任与担当，树立正确的人生观和价值观，进而激发自己对工作的热情。
4.品，美生活。热爱生活的人才会热爱工作，在疫情期间，实幼教师通过网络展示自己的厨艺，晒晒自己的插花、布艺、剪纸等绝活，在情绪的自我调节中抒发对美好生活的向往，从而感恩在特殊时期负重向前的人们，为自己是一名中国人感到自豪。2021年元旦，实幼以“盛开是朵花 凝聚是枚果”为主题开展联欢活动,通过活动放松身心，让团队的每一成员都能如百合花，师德高洁、气质优雅，璀璨盛开时生机勃勃地昂扬着生命，绽放着教育的芳华；结珠成果时，又凝心聚力并丰硕充盈，就像团队的春天。
二、苦练修能
1.征集线上课程
在疫情期间，为了让线上课程更加科学、有效，实幼向全体教职工征集线上课程方案，要求每位教职工都做“实幼的主人”，“孩子的引路人”。短短两天，就收到活动方案一百多篇，许多方案构思精巧、创意独特、意义深刻。如：朱红老师的小手工《魔法纸巾》，戴卉老师的《家园“爱”互动》等，这些线上课程生动有趣且操作性强，实施后深受小朋友和家长的青睐，引起广泛的社会反响。方案征集活动调动了每一位教师参与的激情，让他们积极动脑、善于思考，以《指南》、《纲要》精神为指引，以“疫情”为教育契机，对照各年龄段幼儿发展现状和需求，精心设计课程方案。每一个线上课程，教师们都深思熟虑、反复斟酌，这样的过程，也是自我提升的过程，潜移默化地引领教师走向了主动成长的天地，享受了成长带来的快乐，实幼的线上课程经验还被《教育周刊》宣传刊登。
2.炼就一双“慧眼”
观察是课程建设的基础，是教师成长的基石。本年度实幼实行“三个一”工程，深入推进“观察研训”。即：一篇观察分析，每位教师利用业余时间自主阅读《学前儿童行为观察与分析》，每周三的业务学习时间，轮流带领大家深度学习；一次观察评析：每月集中举行一次现场观察分析练习，提供3—5分钟视频，所有老师进行现场观察、记录、解读、分析；一场现场讲座：定期开展“骨干小讲堂”，由骨干教师分享她们成熟的案例，供大家学习交流。“三个一”工程的实施，让教师们不仅掌握了“见微知著”式的局部观察技巧，也掌握了“横扫千军”式的整体观察的方法，还学会了以教育的视角分析判断孩子的行为，并从只观察眼前的事件到预见可能遇到的问题，通过学习教师们拥有了“发现之眼”，专业能力有了明显的提升，实幼的许如霞老师在姜堰区教育活动大赛中荣获一等奖的第一名。
3.深入课题研究
本年度，实幼鼓励教师人人申报区级微课题，二月底确定课题名称，三月中旬制订出切实可行的课题申报书，六月底统一提交区教师发展中心教科部申请结题，共有44个微课题申报结题。秋学期，依据集团化办学的需要，实幼申报了泰州市教科院规划课题《教育公平视角下集团幼儿园课程资源共享的实践研究》，教师们树立以“问题即课题、对策即研究、收获即成果”的理念，在研究过程中注重文字、图片、视频等过程性资料的收集和整理，研究的着眼点主要关注于教育教学细节，研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题等，课题的申报与研究，使校园时时弥漫着研究的氛围，文化的气息更浓了。
4.开展“青蓝结对”
青蓝结对共成长，薪火相传续辉煌。本年度，实幼开展了“共享一本好书”、“共上一节好课”、“共研一个课题”等“青蓝结对”活动，青年教师在优秀教师的引领和帮助下迅速成长，较快地达到幼儿园教育教学管理的基本要求，确保了教学任务顺利完成，同时，也使优秀教师在结对帮扶的过程中不断提高对自我的要求，在教学相长中实现教育管理能力和教学水平同步提升的“双赢”。
一系列活动的开展，让教师们在苦练修能中不断提升教育智慧和育人魅力，并在个体与群体的共同发展中，实现了生命与生命的相互映照，形成了阳光、向上的“学习共同体”。本年度，陈珠园长被评为泰州市教育科研先进个人，李小静老师荣获“泰州市优秀班主任”荣誉称号，实幼构建卓越教育体系培植项目“盛开是朵花 凝聚是枚果”获泰州市成果建设二等奖，实幼也被泰州市教科所评为“泰州市教育科研先进学习”。
三、雨露滋润
1.环境，各具特色。
环境是重要的教育资源。本年度，实幼通过优化户外环境和室内环境，处处凸显“以爱育爱，快乐成长”的园本文化，为孩子们的成长、学习、游戏创设条件。如：增设了演播大厅的液晶大屏，为各种培训排练提供硬件保障；搭建了雨棚廊厅，随时为师幼遮风挡雨；丰富文化长廊，让儿童做环境的主人等等，此外，实幼注重让孩子们在幼儿园的大环境中释放天性，在润物细无声中发展孩子们的各项能力，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。如：小班创设了“相亲相爱的一家”、“我的小手也能干”等区角，中班布置了“和细菌战斗”、“健康的我”等主题墙，大班设立了“建构区”、“乐高区”等区域，每个班级都根据幼儿的兴趣点及发展需求，结合主题教育活动创设区角，体现出了班班有特色、处处有创意，其环境的教育价值被挖掘的淋漓尽致。
2.活动，主题分明。
A.线上课程 创意无限
疫情是灾难，也是教育的契机。如何让“宅”在家中的孩子学会爱自己、爱他人？如何让孩子从小拥有家国情怀、无边“大爱”？实幼通过一百多节线上课程，让孩子们在想一想、做一做、玩一玩，诵一诵、演一演中去感受、体验、表现……，从而领会“爱”的内涵，学会爱。
爱自己。实幼教师设计《新冠来袭》、《写给孩子的新型冠状病毒科普绘本》、《和动物一起做瑜伽》等线上课程，以视频、漫画的形式，教孩子们如何防疫，如何管理好自己的情绪，如何让自己变得更强壮。同时告诉孩子：生活中会有各种问题，在问题面前要做一个行动者。
爱家人。实幼的线上课程《我是家庭防疫小卫士》、《我长大了》、《特别的爱给特别的你》等，让孩子们在疫情知识我先学、防护措施我监督、宣传推广我参与、迎来送往我谢绝等几个主题活动中，了解疫情防护的相关知识，学会主动帮助家人做力所能及的家务，督促家庭成员出门戴口罩、勤洗手、不聚集等，孩子们从生活中的点滴小事做起，学会关爱家人，从小做一个有爱心、有温度的人。
爱同伴。实幼的线上绘本阅读课程《团圆》、《永远永远爱你》、《蛤蟆爷爷的秘诀》等，教师以拟人的手法、情境的表演，将孩子带进了一个合作、分享团结、友爱的世界，让孩子明白了一个人的力量是渺小的，只有学会爱和合作才能拥有更多的力量和快乐。
爱英雄。实幼以特别篇的形式推出线上课程《战疫情 你我同行》、《身边的逆行者》、《战役中的最美爸爸妈妈》等，让孩子们懂得在这场和冠状病毒进行的战斗里，出现了许多值得我们敬佩的人。教师引导孩子讨论“战役中的大人们在做什么？”的话题，从而让孩子将崇敬的目光关注战役中的人，他们就是身边的英雄，以他们为榜样，从小拥有责任感和使命感。
爱自然。实幼的线上课程《病毒从哪里来》《防控疫情 用心绘爱》，明明白白的告诉孩子要爱护动物、敬畏自然。线上课程还通过绘画、手工制作、故事讲述等形式，教给孩子与动物、与自然和谐相处的方法，让孩子了解灾难与自然的关系。
B.主题活动 精彩纷呈
本年度，实幼围绕“用历史滋润童年”这一主线开展了系列活动。由于是非常时期，二月份没有正常开学，实幼主要通过线上课程和幼儿、家长一起进行了一系列的活动，让幼儿懂得什么是长大，知道长大的我很能干，畅想长大了我想做什么等；三月份以“学习榜样”为主题，结合“3月5日雷锋日”开展学习雷锋好榜样的系列活动，通过抗日小英雄“小兵张嘎”“鸡毛信海娃”“小英雄雨来”“歌唱二小放牛郎”的视频故事，让幼儿在家学讲英雄故事、演小英雄事迹、唱小英雄歌曲等，引导幼儿学习小英雄的顽强勇敢、不怕困难的拼搏精神，懂得珍惜现在的幸福美好的生活，知道要爱自己的家、爱家乡、爱祖国；四月份以“追忆往昔”为主题，通过微信公众号多种形式开展讲故事、唱歌曲、诵诗歌、念童谣等活动，让幼儿了解“长征故事”“开国大典”“改革开放”“港澳回归”等重大事件，培养幼儿爱国情怀；五月份以“科技腾飞”为主题，通过视频、图片、网络传播、电视等展示现代科技，让幼儿惊叹中国各个领域科学技术的强大，进一步激发幼儿探究科学的兴趣和欲望；六月份以“追梦路上”为主题，用视频展示的形式，举行了《祖国进行我长大》大班幼儿毕业庆典活动，让孩子在毕业庆典的舞台上放飞自信、展示自我、畅想未来；九月份开展“我与自然”主题活动，从秋天的自然、秋天的生活、秋天的蔬果入手，让幼儿走进大自然，发现、感受、体验秋季的变化，探究绚丽多彩的植物，探索秋季丰收的蔬果，萌发喜欢大自然、探秘大自然的情感；十月份以“爱我中华”为主题，通过唱国歌、升国旗、吃月饼、赏月光等活动，了解新中国的发展史，挖掘中华民族传统节日的文化内涵，引导幼儿增进对中华民族重要传统节日文化的了解，激发幼儿爱国之情；十一月份以“光阴故事”为主题开展了“玩爷爷奶奶小时候的游戏”、“大带小混年运动会”等活动，通过活动，给孩子们提供了一个近似家庭的学习环境，为不同年龄层次幼儿提供更加宽阔的交往空间，让他们进行团结、合作、互助的体验，从而学会包容、学会交往，培养孩子友善、勇敢、自信、坚持的优良品质，促进其社会化的发展；十二月份开展了“在一起”主题活动，通过若干个同舟共济的感人事迹，让孩子感受团队的力量，从而学会合作、学会团结、学会担当。
四、牵手家园
家园同步共育一直是实幼重要的教育策略之一，本年度，实幼教师利用线上线下进行“聊天”。一是和孩子聊，教师每天抽出时间和班上孩子视频聊天，从疫情聊到美食，从寒假生活聊到开学后的旅行等等，教师有时是话题的“抛出者”，有时是静静的倾听者，这样的“云陪伴”，让孩子“宅”在家里，也感受到成长的呵护，从而拥有积极乐观的心态。二是和家长聊。通过“如何高质量进行亲子互动？”、“最好的陪伴是什么？”、“亲子时光共分享？”等话题，了解家长们的育儿需求与困惑，分享亲子经验，达到家园同步共育。线上线下话题互动，让教师们从聊中进一步认识到：儿童应该是在教育的最中央，尊重儿童的自主生活，理解儿童的内心渴求，为儿童搭建成长的平台，这是幼儿教师的使命与责任。
秋学期开学后，实幼充分发挥家校合作共同发展委员会的桥梁纽带作用，多次召开家长线上线下会议，让家委会成员参与管理，提出合理化建议，支持幼儿园的各项工作，利用QQ群、微信群做好疫情日报等日常管理工作，各个班级也充分利用网络平台，及时传递家园互动信息，让家园沟通更方便、更及时、更紧密。实幼还为家长开设“儿童近视预防”、“关爱食品安全 关注生命健康”等专题讲座，为家长答疑解惑，举行了家长助教、家长半日开放、家教沙龙等活动，让家长亲身体验幼儿园工作，了解幼儿在园活动情况，拉近家园距离，增进亲子感情。
五、防患未然
安全是各项工作的前提基础，实幼牢固树立“安全第一 预防为主”的理念，以防疫工作为重点，以排查整治安全隐患为抓手，以杜绝重特大安全事故为目标，落实人防、物防、技防措施，切实做好幼儿园安全管理工作，确保校园和师生安全，营造安全、稳定、良好的育人环境。
1.重视防疫 做细健康排查上报工作。
在疫情期间，实幼各岗位人员明确职责分工，园长统筹管理，“疫情”防控领导小组协调落实，各年级组、教师具体实施，形成层级分明的工作布置和汇总上报工作机制。严格按照省、市、区各级要求做好各项信息的统计上报工作，专门建立防疫日报工作群，发布需要统计上报的各项通知，解答班级教师在实际操作过程中遇到的问题，提醒教职工按时准点做好健康日报工作。尽管“疫情”防控期间各项统计表格繁多并且多变，但全体教职工都能主动自觉开展工作，细致认真、严谨务实的工作作风，让统计上报工作井然有序。
开学后，实幼认真组织教师学习领会有关防疫工作的各项文件精神，认真贯彻执行《传染病防治法》、《安全生产法》、《食品安全法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，定期召开防疫工作和安全卫生工作会议，使全体师生充分认识做好校园安全工作的意义，形成齐抓共管、上下协作、相互监督、依法管理的安全工作格局。
2.突出重点，加强安全卫生专项治理。
在复学后，实幼细化晨检工作，推行教职工、幼儿家长自查制，实行错时入园，错时放学，减少集体教育活动，活动中保持室内通风，保证充足的户外活动时间，制订班级生活常规，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，实行“全日观察”，加强班级午餐午睡管理巡视，合理安排幼儿公共游戏区角和户外体育游戏活动，不扎推、错时、分区域组织活动，实行校园全日保洁，推行包干区负责制，做好每日班级消毒工作记录。
本年度实幼还结合实际，继续加大环境卫生和消毒工作力度，每天一小查，局部检查一个重点；每周一大查，全面检查室内外环境卫生，扎实做好幼儿园的卫生消毒工作。在食堂管理中严格按照校餐会平台的要求招标食材，做好过程性资料的收集整理工作，认真执行采购、储存、保管、留样和消毒制度，把疾病预防安全、防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火、防电、防踩踏及学校安保列为重点内容，及时解决发现的问题。还开展了新冠肺炎的预防、处理以及防火安全演练活动，提高师幼的自救能力，为师幼撑起安全的天。
3.加大宣传，不断提高师幼安全意识。
实幼利用各种途径，对幼儿和家长进行安全知识的宣传，每周的安全提醒，每月的家长开放日，每次的安全平台作业等，家长的参与率和完成率都为100%。幼儿园还把安全教育纳入正常的教育教学活动之中，教师利用晨间谈话、教学活动、游戏活动对幼儿进行安全常识教育，培养幼儿的安全意识与自护自救能力，让孩子健康快乐地成长。
2020年已成为一个永恒的记忆，在忙碌和坚守中，实幼人坚信：无论遇到怎样的困境，只要凝心聚力、心向光明，一定会迎来美好，迎来春色满园。