亦道春风为我来
泰州市姜堰区实验幼儿园春学期工作思路
龙年伊始，万象更新，亦道春风为我来，新的征程又开启了。本学期，我园将以党的二十大精神和习总书记的系列讲话要领为指引，借助课程游戏化和教育立区项目实践的“东风”、幼儿园接受督导的“劲风”和陈庄园区申报市优的“强风”，撸起袖子加油干，内强素养，外树形象，用努力加实干呈现实幼人勇往直前的模样。
一、东风浩荡 不忘教育初心
本学期，我园将在党支部的引领下，继续深入学习党的二十大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义和丰富内涵，优化教育行风，不忘教育初心，在厚德聚力中踔厉向前。
1.廉政建设有力度。坚持党内监督与党外监督相结合，进一步贯彻落实“三重一大”议事决策制度，规范重大事项决策行为；优化完善幼儿园小微权力清单，规范小微权力运行，形成制度化、规范化的运行机制；通过“校务公开”“行风评议”“民主访谈会”等形式，强化党员廉洁自律意识，促进我园党风廉政建设工作向纵深发展。
2.作风建设有准则。依托“以爱育爱”党建品牌，强化师德师风建设，通过自评与他评深刻反思，提升制度建设的“高度”；通过“请进来”“走出去”开阔视野，增加组织建设的“厚度”；通过学习研讨拓展，挖掘思想建设的“深度”；通过寻找“最近发展区”，彰显队伍建设的“温度”，以“四度融合”扎实推我园的作风建设。
3.“党工团体”有力量。在党支部的领导下，我园的工会、团支部将进一步凝心聚力，开展丰富多彩的活动，展示新时代教师风采。如：“我是实幼闪闪的星”点亮微心愿活动；“特别的爱给特别的你”扶贫帮困活动；“爱无边”无偿献血活动；“早教情暖”社区服务活动；“展示当代雷锋精神”志愿宣讲等活动等，引导全体教师对标榜样讲奉献，形成积极进取的氛围。
4.宣传阵地有强声。以党建、社工团活动为载体，通过校园专栏、微信公众号、视频号等校园文化平台，利用线上线下多个渠道，宣传幼儿园的新人、新事、新气象；同时，与社区密切合作，结合各种节日或特殊事件，共同举办主题宣传和庆典活动，弘扬正能量，传递好声音，提升幼儿园的知名度、美誉度和品牌形象。
二、乘风破浪 强化队伍建设
教师的成长是园所发展的不竭之源。本学期，我园将根据教师的发展需求和困惑，在专家引领下开设培训菜单，做好新一年的全员培训工作，帮助教师树立正确的儿童观、教育观、课程观、游戏观,不断优化教育行为，增长教育智慧。
1.“领”——通过“研读文件”“专家引领”“共读一本书”等方式，以专题研讨、集中研训、线下线下阶梯式阅读等形式，着力破解幼儿园课程实施过程中的普遍问题和突出问题，引领各园区教师相互学习、交流，充分发挥教研骨干的引领、示范、辐射作用，使教师在学、思、悟中不断转变观念。
2.“做”——以问题研究为导向，以“幼儿园爱国主义教育主题式课程建设的实践研究”、“四位一体”：幼小科学衔接教育生态圈优化的实践研究 ”“教育公平视角下集团幼儿园资源共享实践研究”等课题研究为载体，通过“现场观察——深度研讨——实践反思——复盘追因——经验积累”等循环往复的过程，开展基于现场的对儿童行为持续性观察和解读的“微教研”，提升教师的课程建设能力和课程实施水平，形成自主研究、自我反思的专业成长意识。
3.“讲”——通过实幼微信公众号、视频号等平台及时分享“观察案例、课程故事、游戏故事”等课程建设经验成效，扩大“爱·乐”好教师团队的影响力和社会效应。
三、春风化雨 关注每个生命
教育的终极目标是儿童的发展。本学期，我园将深入推进课程游戏化项目建设和教育立区项目的实践，以有效的环境和丰盈的课程支持师幼互动，促进幼儿持续、深度地学习，在春风化雨中助力幼儿的拔节生长。
1.课程理念再明晰
在学习、实践和反思中不断认识“儿童是一个积极主动的、有能力的学习者”，不断明晰“以游戏为基本活动”“一日活动皆课程”的理念，在实践中学会放手、发现并追随儿童，关注幼儿的生活与经验，用多元智能的课程满足幼儿的发展需要程。
2.游戏环境再优化
一是继续完改造完善户外环境。根据项目建设要求，进一步审议环境创设的有效性，通过观察儿童游戏过程中的现状，不断调整、优化“支持幼儿学习与发展的户外游戏环境”的创设。二是室内区域游戏环境的再优化。将如何创设区域环境、如何用材料支持幼儿学习等作为区域研究的重点,建设室内外游戏场，推动幼儿园环境从“好看”向“好玩”深刻持续的变革。
3.课程方案再完善
围绕“一日生活时间的安排、室内外环境、材料提供、资源利用、师幼互动策略”等内容进行课程方案的改造和审议，认真学习研读《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园课程质量评估与提升指导手册》，积极探索课程评价的方法与路径，分析、评估课程方案的有效性，让课程真正服务于幼儿的发展需求。
4.资源建设再优化
一是重视资源收集的结果，要将资源的收集过程变为幼儿学习、成长、探究和经验积累的过程；二是资源利用细化、层次化，对资源的价值分析进行深度教研，引导教师学会结合《指南》，结合幼儿的游戏水平，分析各种资源的价值，对材料进行有效的取舍，使材料的利用能够与幼儿的年龄、经验、兴趣更贴近；三是丰富网络电子资源平台，将课程游戏化建设资源共建共享，推动资源的深层次利用。
5.游戏活动再放手
尊重幼儿的游戏权利，努力发现幼儿在游戏中的无限可能性，“还权”于幼儿，“赋能”于教师。引领教师静下心来观察幼儿的游戏过程，真正把材料、空间、时间还给他们，看见幼儿在游戏中的学习与发展，重视游戏的分享、评价环节，充分利用“一对一的倾听”“多维度对话”“多形式记录”的方法，鼓励幼儿大胆地表征、表达、表现。
四、疾风劲草 撑起安全天空
安全工作是园所工作中的重中之重，是保教活动正常进行的基本保障。本学期，我园将开展“幼儿园安全标准化提升”专项行动，让安全工作制度化、常态化、规范化，从而守护孩子美好的童年。
1.安全排查做到“细”
继续执行“人人都是安全员”制度，以“每天自查、每周互查、每月大查、每学期总查”的模式，将幼儿园的各项安全隐患消灭在萌芽状态；各部门以及相关人员在检查的基础上做好台账记录，发现问题要及时报告、及时整改；要求教师每天要关注本班幼儿的出勤情况和身体健康状况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，关注每一个细节，做好每一件事情。
2.安全演练做到“勤”
结合一日活动的各环节，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途；以图片、视频、文字、情景剧等形式开展安全主题教育活动，帮助师幼学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法；常态化开展各类安全演练活动，让师幼在实操中牢固树立安全意识。
3安全管理做到“实”
为确保环境卫生的高质、有效，我园将开展每周一小查，检查一个重点，每月一大查，全面检查室内外环境卫生，扎实做好幼儿园的安全卫生工作，确保将卫生工作实实在在无“死角”，努力为孩子们创造一个优美、干净、整洁、明亮的环境；在食堂管理中，严格按照校餐会平台的要求做好食材的招标采购事宜以及过程性资料的收集、整理工作，执行采购、储存、保管、留样和消毒等工作制度；继续邀请家委会成员、教师代表、校医等相关人员研究制定幼儿食谱，食堂食材的验收将一如既往地在质量和数量上严格把关，确保食材新鲜又美味。
五、微风送暖 密切家园联系
为了让教育更贴近家长的需要，使家长成为“积极主动的参与者”，成为园所“一份子”，从而产生强大的教育合力，我们将做到：
1. 用“尊重”架起家园之桥
以尊重为前提开展“我的实幼我的家”专题论坛活动，将幼儿园即将开展的诸如：阳光招生、物资采购、作息安排、园本课程建设、节日主题策划、环境打造、幼儿食谱研制等工作及时公布，广泛吸纳家长的合理化建议，让家长在“当家做主”中拥有主人翁意识，从而积极主动地参与到幼儿园的各项工作之中。
2. 用“对话”拓宽沟通之道
以“对话”的形式创新家园沟通路径，利用腾讯、钉钉、微信等融媒体平台及时和家长线上交流；继续推行“家长邀约周”活动，根据家长的时间和需求，在幼儿离园后和家长一对一线下访谈，让家长们近距离、多角度地了解了孩子在园的学习、生活情况，同时教师也在与家长的交流中了解幼儿在家的实际状况，为开展个性化教育提供依据。
3. 用“整合”发挥资源之力
充分挖掘、整合、利用社区人、事、物的资源，让儿童在广阔的大社会里实践、体验，学做“小小社会人”；发挥家长的职业资源优势，邀请“家长助教”“家长义工”“家长自愿者”来园开展丰富多彩的助教活动，完善“家长资源库”；以“新父母学校”为载体，每周六开展社区公益活动，为家长们提供免费的亲子课程和早教服务，建树实幼教师的师表形象，增强教师的公益情怀。
“东方风来满眼春”。只要我们心中有“风”，行程有方，未来之路必将一片璀璨光明。