一、学校近期重点工作及主要措施

1.开学工作

（1）2月19日，张甸中心小学召开班子成员会议，研究开学事宜，制定开学工作计划。

（2）2月20日，张甸中心小学举行春季校本培训、班主任例会、收费工作会议、保安校车安全工作等会议，部署开学工作事宜，进行校园环境整治，确保开学工作正常开展。

（3）2月21日，学生报名。统计学生到校情况、学生在校就餐人数、学生乘坐校车人数、参加托管学生人数等。布置学生做好寒假学习总结，做好疫情防控工作——所有学生戴口罩进校。

（4）2月22日，学生正式上课，课表、作息时间表、大课间活动安排表、早读午值晚托表全部上墙，当日值班领导做好巡视工作，确保所有班级按课表上课，保证教学秩序。

（5）举行升旗仪式、学科分析会，收齐上传各学科学期工作计划。

二、存在问题及整改措施

1.学校常规执行要加强

情况：2月22日，尚有六2、六3黑板报没有完成

整改措施：由德育处、六年级级部主任对六2、六3班主任进行指导，要求两个班在2月23日晚放学前整改到位；经查，23日中午，两个班的板报已经完成，质量较高。

2.教师候课要提前

情况：2月22日，由于开学第一天，有个别综合学科教师未能在上课前2分钟到达教师进行候课

整改措施：有分管综合学科副校长胡杨梅牵头，召开综合学科教师会议，对未能及时候课的老师进行批评，并对综合组常规进行再强化。通过学校教师大会强化教师候课要求，对常规进行强调，由级部主任进行每日督查，发现情况及时通报！

3.安全强化要深入到家长

情况：2月26日，一4班一位家长因孩子迟到而进校送孩子到班

整改措施：由班主任负责宣传学校疫情期间封闭管理的意义及重要性，由学校拟告家长书，告之家长学校管理要求。召开保安工作会议，对保安进一步提高要求，确保学校安全工作到位。

三、学校工作存在的短板及解决的措施

短板：教学质量不高

解决措施：

1. 调动教师工作内驱力

（1）通过开展多种形式的集体备课，开展试题分析、学科专题会议等方式，提升教师的教、研能力。

（2）加大后勤保障力度，为教师办实事，真为教师做事，做好后勤服务，温暖教师的心，为教师解决后顾之忧。

（3）通过座谈会、工会等开展团建活动，加强教师的职业幸福感和凝聚力。

2. 做好抓差补缺工作

（1）开展学困生测试，以年级组为单位，加大测后分析力度，找到根本原因。

（2）以月为单位进行学校抽测工作，即每月抽取一个年级所有学科进行抽测，并就抽测成绩与期初样板进行对照分析，抓差补缺。

（3）通过每日“早读前”“午餐后”“托管期”开展补差工作，每日总值做好督查工作。

3. 家校合作形成合力

（1）分期召开级部家长会，以班主任为主，校长室、级部主任为辅进行沟通，提高家长对学校工作的支持力度，充分发挥家长的教育功能。

（2）加大教师家访和家长校访力度。在做好疫情防控的基础上，各个班级老师积极开展家访和校访工作，有针对性的解决学生教育过程中存在的问题。