泰州市姜堰区兴泰中心小学

2023年秋学期学校工作计划

2023.09

奋楫正当时，扬帆再出发。2023年秋学期兴泰中心小学将以区委教育工委书记、区教育局局长申海峰在全区校长培训班上《君子有“九思”，校长有“九问”，以高质量管理促进教育高质量发展》讲话精神为指导，再次定义学校“勤真”文化，以“勤思勤问”“真思真问”的工作态度，全面落实“立德树人”根本任务，严格执行“双减”政策，规范常规工作管理，细化常规管理过程，持续强化教学中心地位，追求质量提升，促进老师迅速成长，学生全面发展。

一、工作目标

1.“勤思勤问”促管理。

（1）强化学校常规管理。实施“精细化”“走动式”管理模式，以认真负责的态度把学校各项工作做精致，做好学校教师的常规考核，使学校规范深入人心。

（2）强化学校安全管理。着重做好心理健康教育、防溺水教育、交通安全教育等工作，安全工作警钟长鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境中茁壮成长。

（3）加强学校文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，配合学校中心工作，精心策划，全方位、立体式搞好校内外宣传工作。

2.“真思真问”抓教学。

（1）提高教育教学质量，立足课堂教学，积极推进新课程改革，认真学习各科《义务教育阶段课程标准（2022版）》，深入落实“双减”政策，实现减负提质。

（2）注重师资队伍建设。树立创新管理意识和精细化管理意识，围绕课堂质量抓服务，加强骨干教师培养力度。学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育。

（3）加强德育工作，提高德育工作实效性。在注重师德师风教育的同时，加强学校德育活动开展，不断丰富德育活动内容，凸显学校教育风采。

二、工作措施

（一)队伍素质建设工作

1.强化师德师风建设

(1)建立健全师德建设长效机制，以《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件为指导，落实好教育部《中小学教师职业道德规范以及违规处理办法》，丰富师德建设内涵，从教师间团结、服从组织安排到高质量完成教育教学任务，及时树立身边的典范，引导广大教师做“四有”好老师。

(2)严格按照《中小学教育惩戒规则》的要求执行，不偏不倚，不过不缩，与家长及时联系，得到家长的配合和理解。

(3)建立健全教师专业素质提升机制。从基础底线、视野格局到使命担当三个方面提升教师的专业素质，通过教师专业素质的提升，弱化“躺平”“佛系”等不良影响。

（二）落实“双减”工作

1.继续坚决落地落实 “双减”工作，做好双减三提高，一是提高作业管理水平，二是提高教育教学质量，三是提高课后服务水平。

（1）一二年级不留书面家庭作业，三至六年级不超过60分钟，课后服务时间内完成。

（2）禁止教师要求家长批改作业或者变相给家长布置作业；不得让学生批改作业、判试卷。

（3）严禁有偿补课，减轻家长和孩子的压力。

2.落实教育部关于中小学"五项管理"规定。即作业、手机、睡眠、读物、体质；强调手机禁止与保管、落实作业的质量与时间分配、强化读物的方向与内涵、保证睡眠的时间与质量、增强体质健康。

3.高效落实课后托管工作，强调时间、安全、质量三保障。

（三)加强教学过程管理，提高课堂教学效率

1.加强教学监控，完善办公会成员蹲点包班制度，重视薄弱年级、薄弱学科的指导与管理。指导教师认真做好备课、上课、批改作业、辅导等工作。加强对教师备课、学生作业的量化检查。继续采取推门听课、教研课、亮相课等形式聚焦课堂。建立集体参与课堂教学点评制度。对青年教师的课堂教学实行不定时听、蹲点听、反复听的方法，确保课堂质量有效、高效。

2.进一步落实教科研活动。注重落实师徒结对（青蓝工程）计划，加强对青年教师的培养，助推青年教师尽快成长。教师全员参与教科研，校领导全程参与教研组活动并跟踪管理，及时给予指导，加大教科研的宽度和深度，促进教研组开展教研活动并收到实质性效果，推动教学质量稳步提升。

3.积极开展课后服务，建立健全课后服务机制，丰富课后服务内容，提高课后服务水平。严格落实课后服务及作业管理要求，切实减轻学生过重的课业负担和校外培训负担，保障学生睡眠质量，促进学生身心健康。

4.开展相应学科活动。学校组织学生开展经典诵读、作业展评、计算能手等活动，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提升。

5.推进教育信息化进入校园，开展教师信息技术应用能力培训，提高教师信息技术水平能力，让现代化教育技术走进课堂。

(四)完善德育管理机制

1.日常行为规范

（1）制定学生日常行为规范，包括常规、礼仪、卫生等方面，引导学生养成良好的行为习惯。

（2） 加强对学生行为习惯的养成教育，通过班级管理、学生自治等方式，促进学生良好品德的形成。

（3）配合家长，共同促进学生良好品德的形成，加强与家长的沟通，引导家长积极参与孩子的道德教育。

2.家校合作机制

（1）建立家校联系机制，定期召开家长会，听取家长对学生教育的意见和建议，增强家校之间的联系。

（2）加强与学生家长的沟通，让家长更加理解学校的教育理念和措施，提高家长对德育工作的认可度。

（3）组织一些有益于学生身心健康的活动，增强家校之间的联系，为学生营造一个良好的成长环境。

3.德育活动策划

（1）根据学校实际情况，制定出具有针对性和可操作性的德育活动计划，确保活动顺利开展。

（2）细化活动流程，注重活动的创新性和实效性，提高学生的参与度，让学生在活动中提升道德素养。

（3）结合重要节日和纪念日，开展具有教育意义的主题活动，增强学生的文化自信和爱国情怀。

4.评价体系建立

（1）制定科学合理的评价体系，对德育工作进行全面的评估，确保德育工作落实到位。

（2）建立多元化的评价渠道，采集学生的学习和发展方面的信息，对学生进行全面评估。

（3）加强对学生评价的过程监督，及时发现问题并采取有效措施进行改进，确保评价体系的科学性和公正性。

5.教师培训计划

（1）加强对教师的德育教育培训，提高教师的德育教育水平和能力，推动德育工作的深入开展。

（2）组织教师参加各种德育研修班和研讨会，提高教师的专业素养和教学水平。

（3）加强教师之间的交流与合作，共同探讨德育教育的方法和策略，提高德育教育的效果。

(五)体卫艺工作

1.体育、艺术工作。

认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩。

（1）认真落实课程要求，严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型集队，音乐教师组织好国歌、队歌等的演唱，提高合唱的质量和水平。

（2）认真实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

（3）加强学校体育安全管理，重点做好体育课课前学生身体现状调查，训前做好适应性准备，训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。

2.卫生工作

学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，加强对学生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。

（1）规范卫生管理工作。明确学校卫生主体责任，校长、分管校长、安全办主任、校医、班主任要高度重视，清晰自己的岗位责任制并按要求落实好。

（2）建立健全并落实学校传染病报告制度，学生晨午检制度、室内外环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生防疫工作顺利开展。

（3）加强宣传、积极预防，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的防控工作。

（4）积极开展健康教育。围绕春季常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、晨会、板报、微信公众号等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高师生的健康意识和卫生防控能力。

（六）后勤安全工作

1.重点抓好学校安全工作。

（1）落实安全管理责任，逐层签订安全管理责任书。

（2）经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

（3）完成泰州市安全教育平台教学训练任务。

（4）督促做好每天晨检、食品安全、校车安全、路队管理、校园安保等工作。

（5）安全疏散演练活动常态化进行。

（6）做好心理健康教育及心理危机防范。

2.重点抓好校舍、校产校具管理工作。

（1）进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到总务处，以便及时安排。维修完毕，由报修人负责验收签字。

（2）加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每学期初对校产校具、设备、图书进行清点登记，责任到人。

（3）严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

（4）加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水、一度电、一分钱。