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叶甸中心小学2021年春学期学校工作总结
姜堰区叶甸中心小学 殷灿华
2021-07-10 12:18:00

叶甸中心小学2021学期学校工作总结

 

过去的一学期,在区教育局的正确领导下,在全体教师的共同努力下,叶甸小学以全面推进素质教育、加强教师队伍建设、提升学校管理水平为重点,以“完善制度、狠抓常规、提升质量、办好学校”为主线,强化学校管理,加强师德建设,加快专业发展,落实安全保障,提高教育教学质量,提升办学品位。本学期,我校的工作里注入的更多的是“到位”思想。事事到位,学校的发展才会到位,学生的成长才会到位。到位的形成,需要执着的前行,长期的积淀。那么本学期我们为着到位的追求做了那些事,取得了哪些成效,还有哪些期待,现叙述如下:

一、管理到位:务实创新 精致到位

学校管理精致到位,是我校追求的目标。这学期,学校在管理上出台新举措,确保各项工作稳步推进,达到预期效果。

1.进一步优化师德师风。学校高度重视师德师风建设,通过精神引领、健全制度、强化考核、榜样示范让学校师德师风建设再上新台阶。制定完善了教师师德考核各项制度,修订校级“十项规定”规范约束办学行为,推动学校各项事业可持续发展。结合各种形式的师德师风警示活动,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护留守儿童和开展后进生的转化,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2.进一步强化党史教育活动。组织教师学习党史,参加党史测试,引导教师了解党、热爱党、拥护党,进一步弘扬为人师表、敬业爱岗、严谨治学、甘于奉献、乐于进取的职业道德精神,坚定热爱和忠诚党的教育事业,永跟党走的信念,增强历史赋予给我们的责任感和使命感。

3.进一步强化班主任队伍管理。学校德育处定期召开班主任工作例会,与班主任老师一起探讨交流学校以及班级德育工作的方法与疑惑,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题,并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,详细做好班主任工作的月度检查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为班主任考核和表彰的重要依据。  

4.进一步助推教师专业成长。引导广大教师树立终生学习的理念,广泛开展以“与好书为伴”为主题的读书活动,定期举行读书沙龙,营造浓厚的读书氛围,倡导教师养成良好的读书习惯。继续以扬帆俱乐部为抓手,助推青年教师的专业成长。正常开展“三字”练习、博文书写、读书行动等,夯实青年教师的内功。通过读书交流、诵读成果汇报、教师才艺展示、书法技能比赛、课堂同课异构、教学论文评比等一月一次的集中活动,为青年教师提供广阔的舞台,促进青年教师的成长。秦盛莉获姜堰区“教学一体化”一等奖,王荟华获第八届“我的教育故事”征文二等奖,王莹莹、倪爱凤获“我心向党”中华经典诵读二等奖,赵丹丹获姜堰区小学体育基本功竞赛二等奖。

5.进一步落实弹性放学工作。本学期我校在总结过去经验的基础上,把弹性放学时间分为两个部分,一是社团活动,二是强基固本。社团活动可以使学生经过一天紧张的学习后身心得到放松,由着自己的兴趣,锻炼自己的专长。强基固本让学生可以及时的完成当日的作业任务,并就不理解的问题与老师进行面对面的沟通。时间证明弹性放学服务符合我校发展实际,对我校的教育教学发展起到了良好的推动作用,得到了社会、家长的好评。

二、德育到位:创意实践 幸福童年

1.结合节日,开展主题教育。

引导教师树立正确的德育观,坚持“育人为本,德育为先”,加强和改进未成年人思想道德建设工作。遵循学生身心发展特点,创新德育工作方式,拓展德育工作渠道,丰富德育内容。我们坚持每周一次的升旗仪式和红领巾广播站播音,将爱国主义教育、党史教育内容系列化。深入开展了艺术成果展示、慈善一日捐、“我心中的好老师”征文活动、歌颂祖国系列活动、法制知识竞赛活动、诚信感恩系列活动、“弘扬和培育民族精神月”、“三生”教育、“八好”教育、“八礼四仪”教育、敬老爱老活动等,让学生成为活动的主人,在活动中接受爱国主义教育、革命传统教育、理想前途教育,领悟民族精神的精髓。  

2.各类竞赛,打造活力校园。“合唱比赛”“少先队礼仪知识竞赛”“校园吉尼斯挑战赛”“文明城市创建书画比赛”等一系列活动的开展,放松、娱乐了学生身心,让校园充满欢声笑语,真正让学生在活动中学会拼搏、体验成功、感受快乐。

3.明确举措,强化常规管理。以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》为抓手,以习惯养成为重点,提高学生的思想道德素养,特别注重学生良好的行为习惯、学习习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。通过晨周会、红领巾监督岗、每日常规反馈、循环红旗评比、一周常规反馈、八星评比评选等形式与阵地,对学生进行教育和引导。利用家信通、家校联系单、家长会、家访等方式方法,拓宽家校交流空间,形成教育合力,提高教育实效,促进学生良好习惯养成。

三、教研到位:抱团发展 共同成长

教研是“慢”的艺术,教与学都需要时间去内化,去积淀,因此教学更需坚守,在坚守中求变、求新。

1.教师发展:谋求发展路径的新突破。本学期,青年教师人手几本教育专著,沉下心,细细品读,感受雷夫老师教给学生一生受用的本领,感受不同课堂教学新模式。定期进行读书交流,与智慧的举措相比,老师们开始反观自身,寻找问题,逐步改变自己的教育理念、教学行为。每周集体共同阅读时间,或阅期刊,或读专著,与书为友,丰厚学养,站立三尺讲台更有底气。邀请名师来校讲学,精辟的指导,睿智的引领,让老师们开阔了眼界,进一步明晰了写作方法、技巧,助力教师自身专业成长。

2.校本教研:摸索拓展深度的新途径。本学期,学校改革 “一组一课”“一人一课” 传统校本教研模式,以“梯队式赛课”取而代之。“骨干教师示范课”“青年教师展示课”“年轻教师达标课”三个层次的赛课,给各梯队老师提供了更好的切磋技艺平台,促进了彼此间的交流学习,提高了校内各级公开课的质量,有力地推动了校本教研之路向前行进。每月各教研组根据年级特点进行“微教研”,真正让“主题研究”走向立体、深入。集体备课扎实有效,教研实践基地活动扎实开展,受到上级主管部门的高度认可。

3.教学质量:实行减负增效的新探索。教导处认真做好教学常规检查。定期与不定期,专项与综合相结合,通过各种平台进行展示、反馈,真正激励先进,鞭策后进。加强质量督查力度,根据学校特殊状况及区质量评估改革方案,重点年级进行不定期抽查。每次抽查结束后,以备课组为单位组织进行学情、教情分析,找出薄弱点,及时调整教学策略,进行查缺补漏,弥补教学不足,确保了学校较高的教学质量。

4.课程整合:提高了学生的综合素质。认真实施五个一百素质教育工程,组织开展了丰富多彩的各类学生竞赛活动,给更多学生展示的舞台。结合学校现有资源,组建了绘画、合唱、习作等20个社团,社团活动的开展,为学生搭建了发展个性,培养兴趣爱好的舞台。我校英语社团获姜堰区第八届小学英语课本剧二等奖。

四、科研到位:静心反思 寻求突破

1.重视过程管理,规范课题运作。

课题研究是教育科研工作中核心的一环。我校把科研管理的力度重点放在课题研究的管理上,并力求规范化。学校领导身先士卒,积极参与和指导、检查课题研究进程;广大教师热情投入,运用各种方法开展课题研究工作,不断进行阶段小结,并及时交流反馈,以便扬长避短开展工作。在研究的过程中,我们始终坚持以课堂为阵地,以活动为依托,来浓郁教育科研的氛围。围绕课题上的研究课起到了教好的辐射作用,教师们在活动中取得了长足的进步。

我们循序渐进的对行动研究的模式进行了改进,制定了小课题研究三级管理制度,先由学校结合教学工作需要拟定总课题和若干子课题,再由教研组选择子课题,最后由备课组与各成员选择子课题下的小课题,教科室负责课题研究的论证与课题研究方案的制定,教师只负责实施小课题的行动策略研究。我们认为这种研究方式的可行性非常强:其一是门槛低,周期短,操作简单,便于广大教师参与;其二是研究以解决实际问题为目的,灵活度高,见效快,易于为工作繁忙的教师接受;其三是研究的问题直接来源与课堂,实践性强,实用度高,可以保持教师参与教育科研的积极性。需要指出的是:在实施小课题行动研究过程中,科研负责人会及时召开课题组成员专题会议,对课题研究有布置、有落实、有检查,定期过问,适时指导。每个参与的教师要如期完成研究总结,上好研究课,做好研究成果积累。

我校教师对教科研的重视、参与教科研的热情、参加论文、案例评比获奖的数量、质量呈逐年上升趋势。

2.实行师徒结对,加速教师成长。

四十周岁以下的青年教师针对其政治思想、教学工作、教科研工作、班主任工作、其他工作方面制定的成长计划书进行了总结交流,由校进行全面考核,不断促进青年教师综合素质的提高。对于新上岗的青年教师,实行骨干教师与其结对,使新上岗青年教师快速成长。

3.开展模式研究,探索特色路径。以学生为本,培养学生的学习力、发展力和创造力,努力为学生个性发展、和谐发展、全面发展提供平台。加强集体备课,钻研教材,研究教法,互动交流,实践反思,组织教师参加各级各类教学竞赛,开阔教师的视野,提高教师的业务水平,加快教师的专业成长。  

五、后勤到位:优质服务 和谐发展

1.加大经费投入,改善办学条件。学校后勤部门根据老师们反映的实际情况,有针对性的添置了教学用具、电教设备,对各教室、专用教室的多媒体设备进行保养。合理利用校园修缮费,对破损的门、窗及楼梯护栏进行加固和焊接。定期对校园内的各种苗木修剪、施肥、浇灌和灭虫,保证苗木顺利生长,努力使校园更美丽、环境更优雅,为全体师生创设最好的工作、学习环境。

2.规范后勤管理,提高服务质量。开学初,学校总务处确保教学第一线的物品及时发放到位,教师办公用品到位,学生书本到位,各类教具到位,多媒体设备检修到位。建立和健全各种财物管理制度,实行分级管理,用管结合,责任落实到人。坚持勤俭办学的方针,在经费使用上,贯彻勤俭节约的原则,做到需要与可能相结合,全面安排与保证重点相结合,克服铺张浪费等现象。严格把好日常经费使用关,从学校实际出发,处处精打细算,做到合理开支,真正为学校节省开支。学校重视食堂工作,贯彻执行《食品卫生法》等法律法规,严把食品原材料进货渠道关,规范加工程序,严格进行食堂管理,以保证师生饮食的卫生安全,加强平时的卫生检查,并对食堂人员进行培训考核。同时广泛听取师生们的建议,做了大量工作,自查问题,不断改善伙食质量。

3.关注特殊学生,给予更多关爱。积极开展扶贫助学活动,继续实施党员干部“对口帮扶”工作。根据上级部门要求,学校工会组织班主任全面了解班级中家庭经济困难学生,按照公开、公平、公正的原则,对贫困生逐一进行登记、上报,让贫困学生感受到政府、社会大家庭的温暖,同时积极争取社会上的资金支持贫困生,宣传他们的善举,确保每个贫困生的学习生活有保障。

4.加强综合治理,做好安全工作。

本学期我校严格按照计划开展安全工作。从安全第一课开始,定期对学生开展安全教育,定期对家长进行安全提醒,定期举行安全演练、消防演练和校车演练,定期召开安全工作和校车工作例会,定期上报安全台账资料。按时按质完成安全平台作业,按时按质完成上级部门布置的安全工作,严格规范校园警务室和校园保安工作。学校安全工作做到一日一提醒、一周一例会、一月一小结。在全校师生的共同努力下,学校、师生无安全事故发生,学校安全管理工作良好。

本学期学校工作虽圆满完成既定目标任务,成绩喜人,但仍有三点遗憾:

1.教师流失严重,结构分布不够合理,专业水准还有较大提升空间。

2.学生的养成教育有待进一步加强,力求注重细节,关注过程,不忽略每一个教育契机。

教育是遗憾的艺术,反思是成功的开始,抱怨是失败的延续。我们唯有用反思代表抱怨,用勇气迎接挑战,同心同德才能减少遗憾,群策群力才能不辱使命,愿我们团结一致,把我校建设成学校有优越感、教师有价值感、学生有幸福感的学校而努力奋斗。

发布:yincanhua