时光的流逝，记载着付出与辛劳，也见证着积累与成长。本学期，在上级领导的关心和指导下，我园根据学期初制定的工作计划，结合幼儿园的实际情况，以《幼儿园保育教育评估指南》《幼儿园教育指导纲要》为指针，落实幼儿园课程游戏化相关要求，以勤奋、务实、创新的工作作风全身心的投入各项工作，扎实推进教师队伍建设，使园内各项工作迈上了新的台阶，实现了新的突破。现将本学期的园务工作总结如下：
一、强化园务管理，提高办园质量
1.坚持规范办学。我园认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》以及江苏省课程游戏化精神，秉承“绿润童心 丰泽童年”的办园理念，打造以“以幼为本 灵性生长”的成长环境，努力做到让每个孩子都拥有和乐、高尚的品德，创新、自信的品格，大度、善良的品性。
2.优化办园条件。本学期，我园投入几十万对东门游戏场地、沙水池、小厨房等游戏场地进行改造，增添了安吉游戏器材及教玩具，三楼楼顶安装了遮阳棚、更换休息亭、地面铺设了仿真草坪、添置论文户外大型收纳屋等，环境的改善，更好地推进课程游戏化的开展，充分发挥课程游戏化的价值，提升幼儿园的办园品味。
3.承办区级活动。本学期，我园承办了姜堰区教育局组织的“师幼互动从‘心’出发”主题活动和“班级环境审议”业务园长共读共研活动，活动的开展加快了我园课程游戏的建设，深化课程改革，促进我园保教质量的提升。
4.人文管理。园务管理关注"人文关怀”, 对教职工从思想、生活上实行人文关怀。利用重大节日开展主题系列活动，如：“与爱同行 温情满园”庆教师节活动，“浓浓奶茶香 绵绵冬意情”玩美坊教师减压活动等，让教师感受到来自集体的温暖。倾听教职工心声，灵活调整工作方式，变"监督、检查”为“计划、帮忙”，引导他们明白为什么做、如何做、怎样做、做怎样。
二、加强队伍建设，凝聚团队力量。
1.师德建设基，清正园风
本学期，我园继续加强师德建设，根据申局长“九思九问”的讲话要求，贯彻“幼儿发展为本”的教育理念，全面提高教师素质。组织教师认真学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》 《幼儿园教师专业标准》《中小学（幼儿园）教师职业道德规范》《幼儿园师德师风考核细则》、《姜堰区师德师风十条禁令》等法律法规，加强教师的职业道德考核，每年在考核评优中，提高教师的法律意识和职业道德水平。加强教师思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献”的精神，树立正确教育观，坚持以德为首，提高教师职业道德行为，能坚持以关心、爱心、耐心的态度对待幼儿，不打骂幼儿，体罚或变相体罚幼儿。开学初，利用《春蚕奖》引导向身边好教师学习，自觉加强自身要求，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出自己的贡献。
2.多元培训，提升素养
本学期组织教师参加各级各类业务培训，为教师搭建学习平台。我们立足于园本培训，推出了“梯队式结合，小步子成长”的发展路径，对五年期教师，我们设计“合格教师——胜任教师——新秀教师”成长梯度；对成熟性教师则设计“骨干教师——学科带头人——名教师”成长梯度。幼儿园以“青蓝工程”、“教师专业技能工作坊”为专业引领和能力提升，同时为老师提供外出培训的机会，学习优秀经验、组织青年教师技能比赛等，加强对各层面教师的培养。通过开展全园集中培训、大教研，以工作实践中的真问题、真困惑为教研重点，通过头脑风暴式、小组辩论式、组长带领式等形式，转变了教师的教育理念，提升教师的业务能力，使教师重新审视课程观、教育观、儿童观。
3.辐射引领，同行共进
杨亚梅、徐娜、费梦闲、陆文婷、游双庆、陆小露等数名骨干教师积极参与市、区级研修班和名师工作室学习，如：泰州市乡村学前教育带头人研修班、区领雁研修班、区李冬梅、窦海芳、周晓慧三个学前名师室，几位骨干教师将自己的经验以及专业思考，通过“传、帮、带”等方式，指导帮助青年教师提高专业水平，让更多的青年教师脱颖而出。通过骨干教师带动和示范辐射作用的发挥，带动全园教师队伍整体素质的提高。
三、重抓教育教学，提升保教质量
1.常规管理 基础保障
本学期，重视教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、工作要求等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。进一步加大了常态一日活动质量的监控力本学期，我们从优化一日生活安排，弹性化的活动时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定班务计划、游戏计划、特色计划、周计划的安排上紧靠纲要指南，让教学更加规范和准确，在规范的同时，教师教学质量检测活动也由为重要，每学期的教师的备课笔记、班务手册、会议记录、听课笔记、观察记录等实行统一收缴、统一检查记录，并进行有效总结汇报，把有效教学做实、做细，真正的把有效教学落实在行动上。班级管理上，各班能依据幼儿的年龄特点，围绕指南及课程游戏化精神，创设了具有丰实内涵的特色的活动区角、主题墙、特色墙、艺术走廊等。让幼儿们在区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等自主创新能力。通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的实际保教能力，优化一日活动质量。
2.教研赋能 提升质量
扎实开展教研活动，确保教研为幼儿园各项活动服务，结合本园实际情况开展不同形式的教研活动，如年级组课程审议、日计划的制定、一日生活中热难点问题解惑、自主游戏教师的指导与支持体验。本学期在一系列教研活动实施过程中，重点进行了日计划的审议，将原先的日计划进行升级，加入观察要点、保教要点、反思与调整，通过日计划的制定，既可以减少教师组织活动时的不确定性，找到一种方向感，可以使课程方案的理念，借助于对日计划的构思和运作，更好地落实在一日活动之中，从而提高幼儿园的保教质量。
3.立足课程 优化质量
幼儿园课程建设是系统和长期的工作，对教育质量的提升具有决定性作用，没有课程就无法落实幼儿全面发展的教育任务。我园秉承“绿润童心 丰泽童年”的办园理念，充分理解幼儿身心发展规律和学习特点。致力于将课程与环境相融合，课程与节日融合，课程与幼儿心理健康融合，本学期积极完善课程体系，不断细化课程目标，充分发挥幼儿园、教师、幼儿及家长在课程开发与建设中的作用，我园开设了丰富多彩的课程，同时也形成了一定的课程内容体系，如：季节课程、社会实践课程、班本课程、心理健康课程、融合教育课程等以满足学龄前儿童的需求，为幼儿提供包容、开放、多元发展的教育环境。
4. 延时服务，用心陪伴
我园的延时服务，教师认真拟定延时服务方案，完善课程目标，编写延时服务的内容，拟好工作计划和总结，扎实开展活动辅导。教师能遵循幼儿的发展规律，结合我园教育特色，以游戏为基本活动，组织开展多形式的保教活动，积极探索“基础服务+个性化拓展服务”相结合的课程内容，全面提升幼儿综合素质。
四、丰富幼儿活动，展个性风采
1.丰富多彩活动，促幼儿健康成长
本学期我园根据各种节日，开展了各种主题教育活动。如：“浓浓中秋情 悠悠爱国心”庆双节主题活动、“暖意重阳 孝在童心”重阳节活动、等活动，让幼儿感知节日的氛围、营造节日气氛，增强幼儿的民族自豪感，让幼儿在节日主题教育的熏陶下，健康成长。此外，我园还开展了丰富多彩的亲子活动，如：“一起去秋游”、走进家乡“北大街文化街”社会实践活动、亲子半日游园会、家长半日开放活动、“家长助教展风采，浓情腊月八乐开怀”腊八节主题活动，让家长参与到幼儿园活动中，让幼儿园活动变得更加丰富，也使家园之间变得更有默契，更能有效促进幼儿健康成长。
2.多元活动场地，满足幼儿游戏需要
多元户外，保障幼儿健康成长。我园暑假将打造户外环境重新打造，幼儿园的每一步每一景都为幼儿的需求和兴趣做充分考虑，以儿童的视角创设了自然与野趣同在、探索与挑战并存的15个户外游戏场地，为幼儿游戏做充分的保障。孩子们在这里与大自然亲密接触，好奇、识别、选择、寻找、建构、挑战、调整………最终，幼儿成为有能力的学习者。
多彩室内，满足幼儿兴趣发展。为进一步推进自主游戏深度发展，我园加强对区域游戏的管理工作。开学初各班级都严格制定了区角游戏计划，并认真根据计划布置区角，在十二月份我园组织了区角观摩评比活动，极大的提高了老师对区域活动的重视程度。每一天根据计划组织孩子进行区域游戏，教师通过观察了解幼儿的游戏水平，解读幼儿行为。
六、聚焦教科研工作，稳步提升科研水平
1.重课题，明制度，促进科研工作有效开展
依据课题研究计划，认真扎实开展课题研究，做好资料的阶段收集、整理、汇总工作。以两个市级课题为核心，开展了子课题组内轮流培训的机制，由课题组长牵头组织，轮流推荐出组内的发言人，培训内容围绕本组的课题内容、目标等，形式既有理论联系实践的讲座、又有沙龙式的专题研讨等，为每位教师提供展示自我的机会，切实通过自我挖掘、自我反思总结，提高了教师们的科研水平。
2.重发展，晒成绩，凝心聚力共成长
许金华老师获得姜堰区教科研先进个人，主持的课题被评为姜堰区优秀课题，杨亚梅老师获得2021-2022学年度“爱心帮扶、师生结对”资助育人优秀工作者称号；游双庆老师获得2023年“姜堰区名班主任”称号；陆文婷老师获得2023年姜堰区“十佳”教师妈妈称号；杨亚梅老师被评为姜堰区第八批学科带头人，杨彤、钱小丽被评为姜堰区第八批教坛新秀；费梦闲等三名教师获得2023“天目山街道优秀教师”称号。
于智桥等8名教师在江苏省优秀幼儿教育论文评比中荣获一二三等奖；游双庆等11名教师获江苏省第十五届行知杯征文一二三奖；游双庆老师获得2023年江苏省幼儿园教育教学案例三等奖，钱小丽获得2023泰州市优秀游戏活动案例评选三等奖；杨亚梅老师获得泰州市乡村学前教育带头人游戏后集体分享活动一等奖，泰州市乡村学前教育带头人优质课二等奖；童媛获得2023姜堰区优质教育活动评比二等奖，信息化教学优质课选拔赛二等奖；潘飞翔获得2023年姜堰区信息化教学优质课现场赛二等奖；费梦闲、曹海华获得2023年江苏省中华经典诵读大赛二等奖；在泰州市中华经典诵读大赛中，曹海华等四名教师获得二等奖和优胜奖；在2023年姜堰区组织的中华经典诵读大赛活动中，孙家梅等11名教师获一二等奖；在姜堰区教师国家通用语言文字教学能力大赛中，张彧婧获得二等奖。
五、筑牢安全防线，守护师幼健康
1.层层分管，落实职责
成立安全领导小组，重视工作监管,强化安全意识。严格落实各岗位的安全职责制，在开学初幼儿园与各岗位人员签定工作安全协议书。齐抓共管，环环紧扣，要求每位教职工肩负起安全工作的重大职责。强化对全体教职工安全知识的培训，制定出较完善各安全事故的制度和应急预案，每月安全工作会议，对各岗位人员进行培训。每月定期组织安全领导小组对园内的消防、设备设施、环境卫生、食品卫生、电安全等进行全面督导检查记录，发现问题及时解决，排除隐患。加强学校安全环境管理，增设”三防”（人防物防技防），树立教职工的安全意识，各项安全制度完善。强化门卫管理，配足学校警备器材，实行出入来访登记制度，严格执行幼儿接送制度，把好幼儿接送关，确保师生安全。
2.安全教育，紧记于心
组织教师学习相关报道和文件，提高教师的安全警惕性，把安全工作的根深深地扎入每一位教职工的心中。将安全教育纳入周教育计划中，并通过一系列安全主题教育活动强化师生安全意识，此外，我园开展了《铭记历史 珍视和平》《安全在我心 防范我先行》等安全演练活动，让师幼进行实际的操作和演练，加强师幼的自我防范意识，从而培养幼儿的安全防护意识。
召开各种安全工作会议，安全工作的开展有赖于日常管理的落实，为提高全园教职工的安全意识。召开专职人员工作会议，如保安人员工作会议，听取他们的意见，共同做商讨对策，把好进门第一关，强调要提高警惕，陌生人来访必须要认真询问，做好来访登记，严格执行接送卡制度，严防幼儿独自走出校；召开厨房工作人员会议，强调食品卫生安全的重要性，注重个人和环境卫生，做好消毒工作,食品定点采购，严格把好采购关、质量验收关、存贮关和加工关，避免食物中毒事件的发生；召开安全小组工作会议；强调日常工作的检查，积极做好预防工作，防患于末然，发现问题及时上报处理，半年来，我园无任何安全事故发生。
我园积极申报了泰州市姜堰区学校消防安全标准化管理达标建设学校并顺利通过验收，获得泰州市近视防控优秀校、制止餐饮浪费 守护食安校园示范单位和学校食堂食品安全工作先进集体等荣誉称号，迎接了上级的各项关于疫情防控、卫生文明城市校园督查、消防安全、食品安全工作等专项检查，均受到肯定和好评。
六、夯实保健工作，守护幼儿成长
1.严格晨检，落实各项防病措施
秋冬季节是各类传染病的高发期，为了有效地预防水痘、手足口病及流感的发生，我园严格执行展检制度，晨检时认真做好“一摸、二看、三问、四查”工作，觉察问题，准时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体安康。为了协作卫生院做好疫苗的接种工作，我园保健室在开学初便将所有幼儿的接种信息录入，对于未及时接种疫苗的家长，及时发放书面告知通知书，使每位幼儿家长及时了解疫苗接种的进度，确保疫苗能准时接种。本学期我园配合上级部分对全园幼儿进行《结核病防治筛查》，并确保参与率达100%。
2.细节入手，培养幼儿良好的卫生习惯
培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，老师结合当天菜肴进行营养小知识开展谈话互动，减少幼儿偏食的产生；进餐时，引导幼儿安静吃完饭菜、不挑食等等；进餐后，引导幼儿帮忙整理桌面，碗筷轻轻放，培养幼儿饭后漱口、擦脸的良好习惯。为幼儿提供水温合适的开水，保证了幼儿全日自由安全卫生饮水。注重各项卫生小细节习惯培养，引导幼儿养成餐前洗手、餐后用温开水漱口、用毛巾擦嘴等好习惯；保健老师督促各班按“消毒常规”的要求，定期做好茶杯、毛巾、活动室、午睡室的消毒，并做好各类物品的清洗消毒记录。秋冬季节增加消毒次数，每月安排人员不定期抽查各班的清洁卫生及物品的消毒工作。
3.定期体检，做好各项台账资料的收集整理工作
本学期初和学期末分别对全园幼儿进行一次身高、体重测量；学期中期对全园幼儿的视力进行测查；体检过程中发现的肥胖儿、体弱儿、视力不良幼儿建档，实行一人一档。视力不良幼儿发放相关通知单和检查表格，通知家长带领幼儿去正规眼科医院进行复查，做到有问题早发现、早干预、早治疗。认真筛查体弱儿肥胖儿，对营养不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并及时与家长交流意见，争取家长的配合，共同促进幼儿健康成长。对幼儿体检中发现的问题及时与家长进行沟通，并进行规范矫治%。每次体检完成后，及时归类整理各项资料，对于发病率、复查率等严格科学计算，及时登记汇总。
七、细化后勤管理，提高服务意识
1.岗位职责明确
两位门卫每天恪尽职守、各司其责，有原则、有爱心，第一道防线守得住、守得牢。厨房工作人员除了做好个人卫生，搞好环境卫生，在食品安全问题上从不含糊，从不不断章取义，不擅自包庇蒙混过关。本学期菜品质量和口味得到师生、家长的认可。保育员是实施幼儿园保育工作的主要群体，也是影响保育工作的重要因素。她们不仅管理幼儿的生活，为幼儿创造良好的生活环境，而且还是教师教学活动的助手。
2.后勤管理规范
建立健全食品安全管理组织架构和责任制度，做好“日管控”“周排查”“月调度”工作，实行食品安全负责制和陪餐制度。严格把好食品采购关、验收关、加工关。邀请家长每天参与食材验收，杜绝了一切不合格食品的入园、入口，保证广大教师和幼儿健康和生命安全。持定期不定期食品卫生检查，及时排查食品卫生安全隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要制度，做好消毒记录、物品采购和留样记录。“五位一体”人员中的各班家长每天上、下午能及时到岗，能做好当天签到和值班情况的记录。园内和节假日值班值日各位教师也能按照安排表正常到岗并做好接待和巡查工作。在各自的岗位上做好幼儿的卫生检查及安全护导，家长的有序接送。我园实行教职工考勤制度，并有专人每月管理和审查，教职工按照一日作息时间表，弹性化跟幼儿园开展各项游戏活动。每个人和每个部门在规定时间内都有对应的安全检查任务，真正做到了安全工作人人有责。
3.财务规范管理
各项费用来源渠道分清，专款专用。教职工、幼儿伙食账严格分开，做到收支平衡;切实遵守幼儿园经费先申请后使用的有关规定，不违规操作。财务管理列入教职工考核项目，此举主要是为了强化我园教职工勤俭节约的行为，将有限的经费有效地用在与幼儿有关，与幼儿园发展有关的活动中，从而进一步完善我园进出库管理和各部门资产物管理工作，使我园每学期支出与使用成正比，使我园每学期物品申报和物品进出库形成闭环，营造廉洁自律地氛围。
八、家园和谐共筑，打造温馨教育
积极开展家园工作，成立家委会，每学期组织家长会、家长开放日和亲子活动。通过班级群、公众号、微信视频互动等平台进行家园沟通，引领家长提升教育观念、学习育儿方法、了解幼儿在园生活。以园为本，家园协同， 引领家长树立科学的家庭教育观念，促进家园同力同行、共育幼儿健康成长。
1.共话幼儿成长，携手家园同行
家校共同发展委员会是幼儿园与家庭合作、沟通的纽带，对幼儿园和幼儿的发展起着关键的作用，是实现家园共育的有效保证。十一月份，我园召开了本学期家长委员会及膳食委员会会议。会议中对本学期即将开展的各项大型教育教学活动的安排与家长们进行了交流，并结合我园幼儿教育现状，分析讨论，让家长更好地参与到幼儿园的管理中，做到家园同心、同育、共成长。
2.整合优质资源，聚焦家园共育
为促进家长和教师建立了长期沟通的桥梁，实现了家庭、社会、幼儿园一体化的教育，家园携手，形成促进幼儿发展的合力。本学期我园邀请专家开展了一系列的家长学校知识讲座，如口腔卫生、如何预防近视、冬季传染病预防等，共同为孩子营造温馨、健康、安全的成长环境。这学期我园在微信公众号上还开设了线上家长学校栏目，向家长介绍了食品安全、秋季穿衣指南、倾听孩子等方面的知识，开阔了家长的视野，丰富了家长幼儿教育方面的知识。共同促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展。
3.创新活动形式，提升家园互动
本学期，我园举行了丰富多彩的家校活动，如：开学初“瑞龙迎新 乐享元旦”家长半日开放活动，邀请家长朋友走进幼儿园，与孩子一同欢乐过元旦！腊八节“浓情腊八乐开怀”家长助教活动，在家长助教们的带领下，孩子们通过听听、做做、尝尝的方式辞旧迎新，在寒冷的冬天，充分感受传统节日带来的温暖和快乐。此外，我们还利用各种节日开展了家园联谊活动，如重阳节联欢活动、迎新年成长激励会活动、家长陪餐活动……这一次次精彩的家园活动，都融入了教师的智慧与心血，把教师和家长的距离拉得更近了。
九、思考与展望
虽然我们在本学期的工作中取得了一些成绩，但同时也发现了一些问题。一是幼儿园的教科研力度不够，需要加强教科研工作，提高教师的教科研水平；二是幼儿园的课程设置还需要进一步优化完善，提升课程质量，促进幼儿的全面发展。
下学期，我们将针对以上问题，继续努力，取得更好的成绩。一是加强科研工作，通过外请专家，外出学习等方式鼓励教师积极申报课题，撰写论文；二是进一步完善课程设置，实行层层把关制，以幼儿的全面发展为出发点，以游戏为基本活动，开展丰富的活动，充实幼儿园课程。同时，我们还将继续加强安全管理工作，确保幼儿的人身安全；加强德育教育工作，培养幼儿良好的品质；开展多彩的活动，丰富幼儿的校园生活；做好家长工作，家园共育促发展。
忙碌、充实、转变、提升，这是对过去最好的诠释。求实、奋进、超越、幸福，这是对未来最好的期许。康幼全体教职工将继续不忘初心、砥砺深耕、奋力前行，我们回眸展望且思且行，筑梦路上我们一起凝心聚力，温暖前行。