活动目标：

1.能正确辨认三角形、圆形、正方形并能说出图形的名称。

2.在认识图形的基础上，用三角形、圆形、正方形铺路，玩老狼老狼几点钟的游戏。

3.感受操作及游戏的乐趣及帮助他人的快乐。

活动准备：

故事图卡、三角形、圆形、正方形图片

活动过程：

一、情景导入

1.小朋友听，这是什么声音？

2.小朋友们的耳朵可真灵，这两天森林里刮大风，大风把小狗的车轮不知道吹到哪里去了，把小白兔家的屋顶刮走了，把小猫家的窗户也刮跑了。小动物们可着急了，你们愿意帮帮它们吗？

二、找图形、认图形

1.小狗丢的是什么呀？小兔丢的是什么呢？ 小猫家的什么刮跑了？

2.请幼儿帮忙把小狗的车轮装好，帮小兔把房顶修好，帮小狗把窗户按好。

3. 幼儿操作好之后，讲解不同形状的特点。

小结：今天，我们帮助了小动物，也认识了三角形、正方形、圆形。知道了三角形有三个角三条边，正方形有四个角四条边，圆形没有角。小朋友你们高兴吗？

小动物们也非常高兴，它们想邀请我们去它们家做客。可是由于刮大风通往它们的家的路还没修好呢。我们只有先帮忙把路修好才好去做客。这里有三条大路，通往小猫家的路铺的是三角形的石头，通往小兔家的路铺的是正方形的石头，通往小狗家的路铺的是圆形的石头。在路旁有好多小石头，我们来看看都有什么样的，我们要把这些石头放进和它一样的小坑里。

三、幼儿操作，巩固对图形的认识。

播放轻音乐，幼儿操作，教师指导。

四、玩游戏“老狼老狼几点了”，进一步巩固对图形的认识。

游戏规则：教师扮演老狼，小朋友们扮演小羊。小羊问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“1点了。小羊再问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“2点了。”然后继续问，当老狼说：“天黑了！”小羊们就要回到图形的家里。第一次进正方形的家，第二次进圆形的家，第三次进三角形的家。第四次，幼儿自由选择。

五、品尝图形饼干，活动结束。

活动反思：本节活动数学活动，我通过设计情景“大风把小狗的车轮、小猫的屋顶、小兔的窗户吹走了”导入，激发了幼儿学习的兴趣。在第二环节通过请个别幼儿操作、讲解、讨论的方式幼儿认识了圆形、正方形、三角形。第三个环节每位幼儿动手操作按照图形铺路，第四个环节是采用游戏的形式进一步巩固幼儿快速辨别图形的能力，在这两个环节中孩子们玩的很开心。但是，也有一些不足之处，如：玩游戏之前规则强调的不够，导致秩序有些乱。对于，我班有些孩子难度不够，没有考虑到不同层次的孩子。