3月16日上午，区教师发展中心潘双林副主任一行到张甸中心小学专题调研融改实验工作。

调研组首先查阅了我校融改实验开展的活动资料，一致认为活动开展得有声有色，富有成效。接着，调研组在杨俊江校长的陪同下，走进了王网珍老师的语文“M-IT”课堂。

王老师精心设置任务环节，让学生逐步掌握词句段的朗读，并利用已掌握的学古文的方法，在读中悟出“辩日”是用事实支撑观点的。王老师适时利用信息技术融合课堂教学，让学习真正发生，提高了课堂教学效率，展示了我校开展“M-IT”课堂建设的阶段性成果。

随后，陈强副校长就我校“M-IT”课堂建设开展情况向调研组做了详细的汇报。本学期我校扎实开展了党员干部、骨干教师“M-IT”课堂示范课暨语文“M-IT”课堂的逆向设计、数学单元视角下的“M-IT”课堂教学模式及英语“M-IT”单元整体教学校本研修等活动，并逐步形成具有我校特色的各学科“M-IT”课堂教学模式，助力我校教学质量的提升。

调研组叶荣根校长认为王网珍老师的语文“M-IT”课堂教学，课堂目标达成度高，信息技术运用恰到好处，学生参与学习的热情高。叶校长还就“M-IT”课堂如何让学习真正发生，从情境、问题、学习活动、交流、检验等五个方面做了详细指导，并要求我校将“M-IT”课堂建设的研究与学校的课题研究相融合。

潘主任高度评价了王网珍老师的课，他认为这节课充分体现了张小“M-IT”课堂研究的水平，是一节既开花又结果的好课。他指出：前期我校融改实验工作在杨校长的智慧领导下，卓有成效。今后开展融改实验工作首先要在实效上做文章。一是教师教学理念有变化，教学质量有提升；学生有进步、有成长。二是要稳步推进，从小步慢走到小步快走。根据学科实际、老师实际，分阶段围绕一个重点开展研究。三是要提炼成果，汇总好各学科“M-IT”课堂教学的教学设计和优秀案例，并不断加以完善。

     

最后，杨俊江校长表示今后将持续扎实推进融改实验工作，进一步深化“M-IT”课堂教学研究，促进教师教学行为和学习方式的转变，全面提升教师的教学素养、学生的核心素养，进一步提升我校教育教学质量，为姜堰实验区建设和实现“教育立区”的战略目标作出应有的贡献。