每当有媒体曝出某幼儿园老师虐童的负面新闻时，我就想起几年前的那个风雨天。那是一个深秋的傍晚，风越刮越猛，天越来越黑，雨越下越大，整个幼儿园只剩我和志俊两个人，我一直无法联系上他的家人。
一开始，我陪着他玩游戏、搭积木，他还很有兴致地玩着，看到天色愈来愈暗，感觉到寂静的校园只剩我俩时，他不肯玩了，沉默着，眼睛里满是失落和期盼。
哗啦啦的雨声让我的心也不安起来，平时志俊的奶奶都很准时啊，今天怎么啦？难道她出什么事吗？
我决定送志俊回家看看，如果他家里没人，那就只好带回我的家了。
那天我只带了一件雨披，不大，于是直接给志俊穿上，再仔细地整理好，防止雨衣边角卷到滚动的车轮中。冒着风雨，我跨上了电动车。
风阻挡着我们前行，雨打在我的脸上生疼，我边骑车边护着志俊，比平时更小心翼翼地听志俊指着路，过马路、穿小巷，七拐八弯……20多分钟后，我们终于到了一排居民楼前，一个大娘家的门开着，她一眼就看到了志俊，大声喊着“志俊、志俊，你看我们都忘了……”然后她就在走廊上大声说“志俊他奶奶，志俊他奶奶，志俊回来了、志俊回来了”接着就听到志俊的奶奶一边痛苦地呻吟着，一边大声说“怎么回来的？”那个老大娘转身问我：“你是？”我一边擦着眼镜一边说：“我是志俊的老师。”老大娘激动地说：“不得了啊，老师把雨衣让给志俊，自己身上全被淋湿了！”接着她就赶紧说了原因：志俊的爸妈每天都出去打零工，家里只有志俊的奶奶，今天下午也就是到了快接孩子的时间，志俊奶奶摔了一跤，可能摔断了腿，邻居们一边七手八脚地把志俊的奶奶抬到到床上，一边忙着找志俊的爸妈回来，忘记接志俊了。
老大娘引着我上了二楼，到了志俊家狭窄拥挤的屋子里，一眼就看到志俊的奶奶倚靠在客厅一角的床上，一边不停地呻吟着，一边激动地拉着没有淋到雨的孙子，对浑身湿透的我表示万分的歉意和感谢。我赶紧安慰志俊的奶奶，表示今后对志俊将会更加关心和爱护，老人家的泪水不停地滑落着……，一旁的老大娘则不停地夸着“好老师啊、好老师啊，你看，自己浑身都湿透了，真是个好老师啊……”一直到告辞出门，老大娘仍然在不停的夸着“不简单啊，好老师啊，对孩子这么好，自己身上全淋湿了……”整个楼道里都响着老大娘啧啧称赞的声音，夸得我自己都不好意思起来。
回家的路上，我才感觉到秋天风雨的寒意，风吹得雨衣哗啦啦直响，湿透的衣服贴在身上更觉冰冷，但是我的心里热乎乎的。说实话，我甚至觉得自己还是蛮伟大的，其实我完全可以一件雨披两人合用，两个人都淋湿一点，总比我这样浑身湿透好些，家长也绝对不会说我什么，可我还是为了孩子淋湿了自己，我是为了什么呢？
仔细想来，其实只是为了一份心安，为了对得起自己的良心！良心，是人性的一种本能觉悟；良心,是精神世界的一种潜意识；良心，能让人自觉遵守道德原则。有良心的人，绝不会对天真纯洁、活泼可爱的孩子的种种令人心惊甚至是令人发指的举动，绝不会使整个幼师群体陷入到了暴风雨的中心，绝不会让家长提心吊胆地把孩子送到幼儿园。
所以如何让社会重新认识我们？风风雨雨中如何重塑幼儿教师的正面形象?我觉得正应该用良心的力量！用我们的职业操守和良心、用我们的职业良知来指导自身的教育行为，从点滴小事做起，让良心为我们赢得自身职业的尊严，让良心成为风雨中一轮不落的暖阳！