2020年12月17日，我们非常有幸跟随黄特的脚步，来到了南京，开始了我们四天的学习，这四天之行真的是收获了满满的干货，无论是专家引领还是幼儿园的环创布置，都让我们眼前一亮，我们去参观的每一所幼儿园，都有着他们独特的园所文化，经过这四天的学习，我也有一些小小的反思与感想，现将他们罗列出来。
第一天我们来到了南京市秦淮区教师发展中心，聆听马瞬琴主任的专家讲座。马主任从幼儿园课程内容与资源的选择性思考和幼儿园教学管理工作思路研讨两个方面给我们做了指导，一方面关于课程理念第二个方面关于课程故事，说实话，我们幼儿园地处农村，我们的课程故事才刚刚开始做，刚开始的时候我总是听到老师们说课程故事是如何生成的，我一直在疑问人家怎么会有这么多的课程故事，其实是我们平时在幼儿园的一日生活中，缺少发现，有时候我们老师可能是发现了一些什么，但没有继续生成课程故事，聆听了马主任的讲座，我有了些许的反思，对于课程故事我们需要站在儿童的立场，陪伴儿童一起去完成。
带着第一天的所思所想，我们一行人来到了南京市游府西街幼儿园，它是坐落在南京新街口游府西巷的一所有着悠久历史的幼儿园，它蕴含着68年的历史文化，走进这样一所有着悠久文化内涵的新园，我着实被眼前的一切征服了，幼儿园可以说不大却很精致。一节韵律绘本活动《小黑鱼》更是给我们带来了全新的体验，我执教过绘本活动，也执教过韵律活动，可从来没有将两者结合在一起，老师生动，轻声细语的引导，更我反思，我们平时为了活动有时候的声嘶力竭，好像还没有轻声细语引导的更有说服力。关于向日葵的课程故事，真的是让我们学到了也惊艳到了，一个关于向日葵的种植，从种子种植的摆放，到室内外的栽培，每一项都有记录表，孩子们都用自己的方式记录着向日葵的成长。
来到南京的第三天，我们参观了南京市秦淮区梅花山庄幼儿园，这是一座有着优秀历史文化的幼儿园，走进幼儿园就能感受到艺术气息，看到他们到处都是“大师们”的作品，走进他们的幼儿园，我们就能发现他们的和合文化，幼儿园的环境融合了传统文化（皮影、剪纸、泥塑），南京特色（南京的城门，城墙）等等，真的是让我应接不暇。
今天是在南京学习的第四天，也是这次培训的最后一天，在黄特的带领下我们来到了石鼓路幼儿园，张园长是我们泰州的骄傲，崇拜之情溢于言表。
石鼓路幼儿园是一所以戏曲为特色的幼儿园，她们将戏曲和绘本、成语故事、传统文化等相结合，戏曲课程故事不光让孩子得到了发展，也让家长和老师得到了发展。孩子收获的是科学认知、动手操作、语言能力、表演能力和社会性的发展。老师收获的是理念的不断更新和行为的改进。
四天之行，收获满满，带着这些收获，我身上的担子仿佛又加重了，我要带着我的收获回去和老师们一起分享，我们的课程故事还在继续，我们还要将课程故事做细做好，让孩子真正的融入于课程故事之中。