某学生的家长是退役军人，靠自己在部队学得的本领在家乡创办了私人手工作坊——修理汽车，生意很红火，据说已经有“分店”了，学生以他爸爸为骄傲，决心要超过他爸，“一代胜过一代”。有志气的一代学子。
随着时间的推移，相处的深入，发现该学生容易满足，“满瓶不动半瓶摇”，对自己放任放纵，满足现状，典型的“躺平”。“我爸爸初中都没有毕业去当兵了，现在能站稳社会，我将来要接我爸的‘班’”，言外之意是，“我现在已经是高中生了，考大学是没有什么问题的，反正有大学上，干嘛要那么拼命学习折磨自己跟自己过不去呢。”孩子的爷爷道出了家庭教育的心声，当孩子爸爸对孩子满足现状不求进取时用自己创业的艰辛教训孩子——武力教训，爷爷总是护着孙子“动什么武，孙子比你那时长进多了”，一句话逼得父亲放弃教育。可怕的扼杀教育的影子。
你爸爸的艰辛你知道吗？他要有经济效益，要养活一帮子手下，干一天活才能争一天钱，碰到疫情就要关张待业。如果你爸爸的学历层次更高一点，眼界再宽一些，把实体做大做强，也许就可能足够应对各种意外“灾难”。是非经历不知难。你以为立足社会成为骨干一蹴而就？太天真了，简直是大头娃娃巨婴，理想很丰满，现实很骨感。外面的世界很精彩，但精彩是他们的，你什么也没有。唯有扎实学习，接受高等教育，给自己立足社会造就更多的选择机会。
无独有偶，听到爷爷称赞孙子聪明，“不会做的作业就撕去”，可怕的影子教育。小孩子私下说“我爷爷没有上过高中，我爸爸初中毕业，却要求我考大学，怎么可能？”结果小孩子普高没有考上，逼迫上了“职高”。
有学生告诉我，他爸爸要求他考师范，考晓庄师范，将来在家乡做小学教师。既然有志于报考师范，为什么要求不再高一点，考南师大，徐师大？我爸爸就是中师生，现在已经是小学校长了，我要像他一样。父亲的榜样力量是无穷的，但是理想是要考实力去打拼才能变成现实的。
孩子的成才成长，家庭教育是关键，学校教育只不过是家庭教育的延申与提高，学校教育不是万能，老师不是神人，没有付出哪有回报。“高考自有公道，付出总有回报。”如果没有回报，那是你的付出还不够！
放弃语文，牺牲语文，即使暂时取得一点成绩，名次在班级还比较靠前，高考不是班级竞争，是全省竞争。中考时曾经不服气没有考取状元高中，为什么不埋头苦干，三年后与那些同学一决高下？
韩愈在《原毁》中明确指出“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。”“今之君子其责人也详，其待己也廉。”没有高远的追求，没有明确的目标，不能“见贤思齐”，既想取得成绩又不肯付出太多，鱼与熊掌哪能得兼两全其美？
老师，高中老师，都是高考的过来人，对高考，对教育，对社会，对人生，对未来……有独特的认知，他们才是孩子成人成才的引路人助力者。
醒醒吧，熊孩子，跳出家长的影子，风物长宜放眼量。