午饭后，我习惯到开心农场走走，农场就在食堂大楼后面，穿过大厅出了北门就到。看看黄瓜秧子有没有爬高，瞅瞅豆荚有没有长长，瞧瞧番茄有没有坐果，看到杂草就顺手拔了，发现土干就浇点水，轻松惬意。
忽然，我发现远处菜花丛中隐约有两个人影，鬼鬼祟祟地朝我这个方向瞄着，被我发现，又急忙躲闪开眼神，蹲下身子，隐藏在花丛中。没错，是他们，刘凯和夏煜晨，两个留守儿童，可爱，可怜，却又可气。今天上午刚因为昨晚作业没写、上课开小差被我批评过。
我招着手，大声呼喊他们过来。他们有些犹豫，迟疑，挪着小步来到我身边，远远地站着，低着头，不敢抬头看我。
“到老师身边来。”我微笑着把他们一把拉近。他们更有些局促不安起来。
“你们看到了什么？”
“我看到小树苗枯了。”刘凯试探地抢答，因为他知道老师最喜欢主动回答的孩子。夏煜晨则点头附和。
“你们看，左边是冒芽的黄豆，右边是嫩绿的香葱、韭菜，远处是茂密的蚕豆和土豆秧子，到处充满生机，为什么你们却视而不见？”
一阵沉默。
“联想一下你们自己，明白了什么？”
“我们上课不认真听讲，做小动作，其他人都认真学习，老师很容易发现我们。”刘凯反侦察能力比较强，有着特有的狡黠。“如果我们不认真学习，没有源头活水，后果就会像这几棵枯树一样。”
“再看，你们还看到了什么？”
“我看到了辣椒、番茄、豌豆都开花了。”“我看到蚕豆结豆荚了。”
“离你们最近的地方是老师新扦插的一排菊花，它们脱离母体，没有根系，短时间内不能吸收养分。但是一个月后就会生出根系，长成茁壮的一株。你们虽然父母不在身边，但至少有亲人照顾衣食起居，父母电话嘘寒问暖，并不缺乏多少物质和情感。为什么不能成人成才呢？”
又是一阵沉默。
我掐了一根枝条，递到他们眼前：“看到了什么？”
“绿色的。”
“代表什么？”
“生命，它们没死。”
“为什么死不了？”
“它们扎根土壤，有养分，有水源，有阳光。”夏煜晨渐渐放松，抢答道。刘凯打量着树根覆盖的干草：“有草的覆盖，可以抵御天气的寒冷。”
“联系自己，你明白了什么？”
“一切要靠自己。只要我们努力学习，一定能成长。”“不能轻言放弃，父母还对我们抱有期待，老师还对我们细心呵护，我们更没有自暴自弃的资格。”
我又指了指远处刚薅下丢弃在路边的杂草，继续追问：“你们看到了什么？”
“杂草。”他俩异口同声地答道。
“草尚且是绿的，为什么被遗弃了。树苗已近枯萎，却屹立在田里？”
“草没有价值，消耗土壤的营养，还跟其他蔬菜瓜果争夺营养。”“树能开花结果，有价值。”两人越来越默契，接力回答。
“你们明白了什么？”我笑了笑。
“人跟植物一样，也要做有价值的人。否则就会被社会淘汰。”
“不能体现自己的价值就得不到别人的尊重。”
“你们都很聪明，明白了，就好好去做。”我拍了拍他们的肩膀，目送他们回教室。希望沐浴着灿烂的阳光，他们能早日成熟起来。
