11月2日-5日，姜堰区课程建设与学校管理研修班、小学校长任职资格培训班一行80人，在区教师发展中心主任沈崎、副主任潘双林的带领下，赴苏州进行了为期4天的集中研修。学员们围绕“课程规划与学校管理”这个主题，分初中和小学两个组走进苏州吴江区和工业园区的中小学，通过课堂观摩、听取报告、研讨交流等多种形式，现场目睹了苏州中小学课程改革在“深水区”朝气蓬勃的鲜活样态，深入了解了吴江和工业园区教育从“洼地”走向“高地”的时代变迁，真切感受了苏州教育崛起的文化基因和奋进历程。

培训中，中学组先后考察了吴江实验中学、西安交通大学附属初级中学、北京外国语附属苏州湾学校、苏州彩香中学等学校。活动第一站，吴江实验中学杨校长新自上阵，为学员们呈现了一节精彩纷呈的物理课，身为特级教师和学校校长，扎根课堂，躬耕教研，低调务实的工作作风让大家交口称赞。在西附初中，学员们聆听了丁国元校长《行“润透”之路——西附初中管理改革探究》的专题报告，该校坚持理念先行，走最对的路。提升硬核实力，走最快的路。鼓励多元实现，最最远的路。推行的37度教育、校长有约、角落文化等管理举措让教育既有温度，又有高度，既重成绩，又重素养，独特的“西附效率”“西附精神”“西附品质”让学校快速崛起，成为了园区教育一块闪亮的名片。在北外苏州湾学校，学员们惊异于苏州民办教育投资人的国际视野和远见卓识，尤文亮校长的“三常”“三塔”“四类课程”“四个阶段”的学校管理经验返朴归真，令人深思。在彩香中学，学员们聆听了“改革真人”邹校长的传奇经历，她以“厚做人之道”“厚职业之道”“厚管理之道”的理念打造了学校“厚道”文化，成就了一所薄弱初中凤凰涅槃的教育样板。

小学组先后考察了吴江区程开甲小学、苏州工业园区星洲小学、苏州工业园区方洲小学、苏州平江实验学校等学校。在盛泽中心小学教育集团分校程开甲小学，学员们近距离地感受着“开甲文化”与学校建设与管理的无缝衔接，一节《天鹅湖组曲》音乐欣赏课向学员们展示了吴江孩子们超越想象的音乐素养。薛法根总校长作了《让每个学生都有一个好未来》的专题报告，集团破解课程实施“三道难题”（体系建构、实践路径、教学一致）的务实举措让大家受益匪浅。在星洲小学，冯凌燕校长热情地带领大家参观了学校“雅慧”校园文化，学校的研发“雅慧”葵花课程、自创的“星洲读吧”令人印象深刻。学校坚持推进适合的生生课堂，美好的雅慧教育。该校学生有特长，教学有特色，教师有发展，课程有内涵，真正成为了老百姓家门口的好学校。在方洲小学，学员们聆听了尤佳校长的《统整：基于学生核心素养的方圆课程》的专题报告后，参观了学校的社团课程。国学精品艺术课程、创客课程、STEM课程，高品质的课程群让学校智圆行方，行稳致远。在苏州平江实验学校，学员们参观了历史悠久的大成殿和平江书院后，集团总校长金一民作了《传承与创新：集团背景下百年老校文化群落的建设》的专题报告，他关于集团化办学和课程融创的实践探索和理性思考，让大家深受启发。

活动期间，学员们还有幸聆听了苏州工业园区教育局局长沈坚和吴江区教育局局长陈宇的《办人民满意的教育，探索区域教育现代化的园区模式》《好地方、好教育、好未来》两场专题报告，从整体上了解了苏州教育在优化设计、激活机制、引进人才、教师培训、课程改革等方面的因地制宜、不居一格的管理方略和创新举措，进一步拓宽了教育视野，激发了对未来教育美好期待和学习热情。

活动最后，区教师发展中心主任沈崎对本次培训情况进行了总结，他系统回顾了4 天的学习情况及自己的收获感悟，并强调指出：培训的目的在于学习先进，提升自己。既要看到苏州教育的筚路蓝缕和优势强项，更要想到姜堰教育自身的经验模式。要努力将我们的弱项变成强项，将教育的难处变成优势。教育最重要的资源是人，校长要有志向、有抱负、有思想。要经常思考：我想干什么？我能干什么？我能干成什么？我领导下的学校将变成一所什么样的学校？不负时代使命，不负青春年华，努力办人民满意的学校，为推进区域教育现代化贡献姜堰智慧。