1月5日上午，姜堰区“融合信息技术提升学生核心素养的反思性教学实践共同体实验区”项目组在区教师发展中心召开研究推进会。

项目组负责人解读了姜堰区实验方案。方案从指导思想、组织结构、工作目标、研究内容、工作机制、配套措施等六个方面全面规划了相关工作。对照教改实验区建设要求，姜堰区研究重点主要有三项：即M-IT课堂建设，实现教学设计、学习方式和教学评价三个变革；智慧评价探索，利用网络平台，实现基于大数据分析的课堂教学、学业成绩、学校质量等的精准评价；反思性学习共同体建设，建立线上线下混合研修的反思性学习共同体，促进区域教师专业发展与提升。

项目组成员结合各自分工，围绕方案的完善进行了研讨，大家一致认为，要集中精力、聚焦项目；同时要抓好队伍、抓好培训，让项目落地生根；要及时总结、提炼，形成具有姜堰特色的经验和做法。

据了解，2020年7月，教育部网站发布关于“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区名单的公示，姜堰区成功入选，成为泰州市唯一入选该教改实验的地区。实验周期为三年，全区首批确立了27所实验学校，各项教改实验工作正在有条不紊地开展。