扎根脚下的土壤，教育需要坚守；练就逐梦的翅膀，成长需要超越；拥有开放的思维，知识需要分享。9月26日-9月29日，感谢“领雁团队”能给我这次参加研修的机会，不管是聆听特级教师李敏园长、马洁园长的管理漫谈，还是聆听专家倪敏教授的研训，都让我有了一种逢山开路遇水搭桥的心境。
有人把园长比作厨师长，而老师们就是掌勺人，菜炒得是否色香味俱全，正是看教师的支持、引导是否时间恰当、方法恰当。办好一所幼儿园，除了园长需要认真细致地去了解《幼儿园园长专业标准》之外，规划一所幼儿园的发展很重要：第一、依法办学，建设以章程为核心的制度体系。第二、凝聚智慧，制定切合幼儿园实际的发展规划。第三、提高质量，构建体现办学特色的课程关系。第四、育人为本，打造专业化发展的教师队伍。第五、开放办学，共同育人的幼儿经验整合资源。作为一名领导者，优先要明确岗位不分贵贱，强化自身专业，学会知人善用，以情感人，待人以宽。
作为一名幼儿园的管理者，要做好两者之间的平衡，一是制度，二是民主，既要有制度的约束，又要有民主化的人情味。可能在前期，有很多都需要磨合，人际关系的协调，教师个性特征的了解，家庭情况的了解等等。要建立一支心甘情愿为幼儿园工作的老师，需要园长的慧眼、千里眼、佛眼等等，有句话说得好，把热爱的工作融入到生活，直到分不清哪个是工作，哪个是生活，可能这就是作为一名管理者的智慧。
在本次培训中让我印象颇深的是三段不同的情境，作为园长如何应对家长的投诉，如何处理好家长与教师之间的矛盾，这不仅要懂人心，更要走专业。对待不同的家长，首先尊重是最基本的，当时我作为第一组来处理事件，没有想到先请家长坐下，这是一个暖心行动，更要作为今后注意的细节。其次在和家长交流时，要用专业的知识和当前教育的方向引领，但更要注意从实际出发，多举例说明，让家长明白专业名词背后的道理。
在今后的管理道路上，必须让游戏成为儿童的学习路径，让快乐成为儿童和教师共同的学习方式，让成长作为教师、幼儿、家长共同的目标。这样一次培训，有碰撞、有火花、有交融，这样一场修行，在秋的诗意里，完成教育的永恒，拨动成长的弦音。