读《给幼儿园园长的建议》有感
自参加姜堰区“领雁计划研修班”培训期间，在黄翠萍园长的领衔指导下，在小组组长的牵头下，我们以小组共读的形式，利用一个月的时间共读了第一本书籍《给幼儿园园长的建议》，此书由华东师范大学学前教育学院教授朱家雄和安徽省合肥幼儿师范学校学前教育部高级讲师张亚军主编，书中汇集了全国诸多资深园长在管理实践中的经验与智慧，给我们的工作带来极大的帮助。
一所好幼儿园的关键在园长,当好园长的关键在管理,好的管理要讲究艺术。我们都知道,幼儿园是由大多数女性组成的一个特殊群体,有其感情细腻、争强好胜、自尊心强等共性特点.因此,幼儿园园长要把握好一特点,科学地提高管理艺术。
一、表扬鼓励激动力——激励艺术
作为幼儿园管理者,我们要善于赞赏别人,要善于从理解的角度真诚地赞赏别人。现代心理学家的一些实验结果告诉我们,值得表彰的行为、事迹所发生的时间及给予表彰和授予荣誉的时间之间间隔越短,激励的效果则越好。因此,发现了教师良好的行为、出色的表现、优秀的事迹,要及时给予应有的肯定、表彰,授予相应的荣誉,以使其产生喜悦、愉快、积极的情绪体验,强化其内驱力,并更好地调动更多人的主动性和创造性。
管理者还应讲究赞赏的艺术。这就要求管理者对每个教职工的个性脾气、兴趣爱好、家庭情况都心中有数,对不同性格的人采取不同的赞赏方式,注意赞赏的时机与场合能为本人所接受,能为他人所理解。比如面对面称赞、当众夸奖、通报表扬等,或是邀请其家属到单位里来参加表彰大会等。也可在幼儿园文化墙设立“夸夸我们的好老师”、“我们的骄傲”的内容,把老师们获奖情况和好人好事分享给大家,让他们获得成功感。
二、以身作则树威信——身教艺术
管理者要研究如何运用非权力性影响的管理艺术即身教艺术,它源于领导者自身的人格力量。
第一,管理者必须具备坚韧不拔、锲而不舍的进取精神,善于利用现有条件,开创教育工作的新局面。管理者时时处处都要说实话、办实事,实实在在地搞好幼儿园的教育管理工作,发扬求实精神,做教师的表率,以不计得失、乐于奉献精神为幼儿、为家长、为教职员工服务,把个人的甘甜融进幼教事业中。
第二,管理者要提高自身的道德、心理和文化素养。严于律己、宽以待人,做到容人、容事、容言。以身作则,表里一致,能帮助教师树立正确的世界观、价值观和奋斗目标。作风严正,顾全大局,不独断专行,始终把自己定位在与其他成员平等的位置上,为集体的团结奋进作贡献。身教重于言教,管理者如能恰到好处地运用这种身教艺术来感召大家。
第三,伴随着终身教育的提出,人们对教育者的能力素养要求越来越高,作为管理者,要率先学习和运用新知识、新技术,追求自我超越,不断地自找压力,负重奋进,依法治教,实施科学管理,由事务型转向科研型,由贯彻上级指令转向善于发现、善于实践的创造型,改革原有的能力结构,向新型的综合性能力方面发展。
身教重于言教,以恰到好处地运用这种身教艺术来感召大家。
三、情若春风爱无声——情感艺术
园长在管理过程中应善用情感艺术,以此促进人与人之间的和睦相处。如若园长不能合理运用情感的隐性感化力量,在工作中肯定会碰软钉子,也许致使任务不能如期完成。园长必须清楚地了解每个教师的心理需要,以情动人,以爱换心,真心实意地去尊重每位教师,用情感手段激励他们热爱事业和幼儿,体贴、关心、帮助教师解决生活中的困难,用诚挚的语言给予教育教学上的指导,用商量的口吻安排工作。在工作中,主动关心教师,经常用欣赏的眼光,赞美的话语与他们交流,夸一夸她设计的家园栏漂亮,制作的手工精巧等。我还像夸孩子一样,经常对她们竖起大拇哥,经常用眼神和微笑对她们肯定,尽量满足教师心理需要,使他们有归属感,幼儿园就是我的家,幼儿园的同事就是我的亲人。我有意识地以这种态度影响和帮助教师,使我们之间建立起良好的人际关系,营造一种和睦、宽松的工作环境,使教师在轻松愉快、无拘无束的状态下投入工作。管理者与被管理者只有彼此走“心”,共同营造自由开放、宽松和谐的学习工作情景,拉近彼此的距离,教师的能动性及创造性才能被完全激发释放出来,才能有助于教师的成长,同时管理者也获得自身的成长。
四、不拘一格用人才——用人艺术
在用人管理艺术上,管理者应最大限度地把握好用人艺术,自己可以不样样精通,但不可以不具备知人善任的能力和气度。管理者应对每一位教师做到心中有数,为教师提供锻炼和施展才华的机会,并在安排上做到用其所长,避其所短.用人贵在用其长、避其短,方能获取最大效应。每个教师的个性、知识水平、个人专长、兴趣爱好等也都是不同的,但是只要知人善用,发挥得当,每个人都会折射出耀眼的光芒。
例如,一位青年教师工作能力强,创新意识也强,在组内能起模范带头作用,我们及时提拔她担任教研组长。让她带领组员一同尝试改革,从中体现自身价值。她带领大家尝锻模式,安排的科学性、组织的合理性、整个活动的游戏情景性,深深地吸引着孩子,体锻形式多样化,使孩子兴趣浓厚,这一模式获得大家一致好评,并在全园推广。工作上的成功,使她更专注、更投入,又挑起了园内的科研工作的重担,促进了其组织教学能力的进一步提高,并成为泰州市教学能手。还有一位普通师范毕业的教师原来工作能力一般,然而,我们发现她的美术功底非常好,于是我们想方设法,让她外出向有经验的教师学习,请名师指点,她的美术特长,渐渐地在教学中显露出来了,接连在区级观摩活动中亮相,得到同行们的好评.她从一位能力一般的教师成长为一名区级骨干。
总之,园长管理艺术富韵致,可以激扬斗志；园长管理艺术耐寻味,能保优质高效。相信不久的将来,园长管理艺术经过大家的集思广益会日臻完善,从而成为一朵奇葩,绽放异彩。