“我”终于学会了穿鞋
小班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，平日生活中大人包办的又太多，在幼儿园中大部分幼儿中午起床后不会穿衣穿鞋，或者常常把鞋左右穿反。最近几个下午午睡起来,我总发现几个宝宝的鞋子反着穿着,每次在老师的提醒下,有的宝宝很快换过来了,可有的宝宝无论怎么换,穿到脚上后鞋子还是反着的。前天下午,孙宇萱从厕所出来,鞋子反着穿着,我提醒他:“宇萱看一下你的鞋子怎么了?”她马上意识到穿反了,并且坐到椅子上,立即换了过来。紧接着,孙昊昱也跑到我面前问我:“老师,你看我的鞋子对了吗?”我说:“你自己看看啊!”(其实,孙昊昱穿的是对的)他便走开了,可没想到他回去后,竟然把正的又换成了反的。很明显,他们对鞋子的正反根本分不清。当时我跟穿错鞋子孩子们说：“鞋子宝宝也有两只耳朵，两只小耳朵要靠在一起。”孩子们都大声呼应我：“老师，我知道了。”
紧接着，我又观察了两个星期左右，发现把鞋子穿反的孩子越来越少了。由于现在的宝宝在家都是独生子女,爸爸妈妈忙于工作,爷爷、奶奶溺爱孩子过渡,在家样样事情都包办代替,至于衣服怎么穿,鞋子的反正,那是大人的事,宝宝只管像木偶似的等着就好,所以致使他们的自理能力较差。
而且小班的宝宝认识能力较差,鞋子的反正分辨起来确实有难度。所以,培养宝宝正确区分鞋子的正反是关键,掌握快速穿鞋子的技能是最重要的。