——姜堰区学前教育第二届“领雁人才”计划第九期研修心得
游戏，在孩子成长的过程中占据了大部分时间；游戏，也是孩子学习新事物最好的方式。曾经，我总想指导孩子怎么游戏，现在，我想要知道孩子是怎么玩游戏，如何在游戏中观察儿童、解读儿童、追随儿童。
游戏分享环节是帮助幼儿梳理、提升经验及提升游戏水平的重要组成部分，更是体现教师专业支持的重要环节。通过领雁先修班第九次研训活动，我观察到进行游戏分享的老师们都能够很好的引导孩子回顾整个游戏的过程，针对其中问题开展话题讨论，让每个孩子都想说、都有话说，这也让我对如何引导孩子进行游戏分享有了更进一步的认识。同时，几位教师的回应也显现了她们的智慧，能够捕捉到孩子的关注点进行回抛、延展，并提炼幼儿表达的重点，十分值得我学习。
我也明白了要将集中分享变成一场“思维的互动”，让孩子们始终带着问题，去反思、去阐述。在相互质疑、辩论、求证的过程中学会聆听、学会思考，而教师则要放慢脚步，学会等待，用一种期待与欣赏的眼光发现游戏，捕捉精彩。
本次研修活动，为我们搭建了一个互相学习、智慧共享、共同进步的平台。同时，也让我进一步理清了分享思路，在观摩、对话、讨论中对游戏后的分享环节的组织与实施有了更深的认识，促进了我与幼儿的共同成长。