不要让民族音乐远离孩子
民族文化博大精深，源远流长。而民歌文化又是民族文化这个浩瀚大海里的一颗明珠。长此以来，我们的祖先在这片富饶的土地上辛勤劳作，创作了风格迥异民歌文化。经过岁月的沉淀，它更加澄净，更加迷人，似陈年佳酿的醉人美酒，华丽丽地散发着悠远的芬芳。
随着音乐文化多元话的发展，众多纷杂的音乐充斥这我们耳朵。《小苹果》因广场舞大妈的追捧而家喻户晓，邻居家还没上幼儿园的孩子舞着棍子念叨着《双截棍》的“哼哼哈嘿”；高年级学生歌本上抄着“小鲜肉”专辑刚出的新作；学生的音乐喜好取向已受到周围的大环境的影响。同时，受心理、思维生活等发展规律的影响，他们对音乐缺乏鉴别能力，所有东西一概接收，造成与其年龄极不相称的歌曲大行其道的现象。作为音乐老师，真有种不忍细听，又不忍不听的心痛，如果没有学校开设的音乐课，我们的孩子会与民族音乐渐行渐远，我们感到了肩上的责任重大，我们有义务为学生播撒民族音乐的种子。我们更要坚守民歌教学的主阵地。有机地渗透民族音乐，帮助学生全面、快速、有效地学会聆听、鉴赏，真正提高学生民族音乐的素养。