或许是我足够坚持，亦或是缘分使然，在奔忙不定的毕业季，我进入了幼儿教师这个行业，这是我憧憬不已，藏在心底未曾放弃的少时梦想，正因如此，我发自内心的热爱它，热爱我的孩子们。殷谦《晚风集》中说，“在人类所有的投资中，大约人们对子女教育的投资是最慷慨大方的。我们的希望、憧憬、未来都寄托在下一代的身上，无论这种投资的回报率有多低，我们都不会中止辛劳与心血的付出，此乃人类的感情和责任使然。胡佛说，儿童是人类最珍贵的天然资料，其中便包含了这个意思。”这段话包含了父母的期待，也时时提醒我身上的责任。
去年下半年，我在园长的思量考虑下，安排在了大班，现在想想，这真是个明智的决定！大班的孩子常规基本已经成型，一日生活的各个环节也已经十分熟悉，带起来难度级数自然稍低些，加上同班的曹老师和徐老师的悉心指导，可以说，我终于理论付诸实践了。还记得第一节课是语言课《妮妮的小手帕》，早在上个周末，我就把教案认真的啃了几遍，脑子里有活动目标，有活动过程，还有之前考试模拟上课的示范视频和上周听的两个曹老师的课，觉得依葫芦画瓢，坚定的跟着目标走，应该就没问题了！第二天，我战战兢兢的开始上课了，虽然徐老师和曹老师在坐在教室后面，并给我投来了温和鼓励的目光，我还是慌得不认识东西南北，恨不得立刻打退堂鼓，但是我知道，这是必须过的一关，于是，安抚了一下我心里不安分的小白兔，整理了一下孩子们得常规，开始上课啦！
然而，实践还是给我上了一课！我脑海中得画面，孩子们不应该举着他们的小手，抬起他们微笑的小脸蛋，欢快的融入我的教学活动中吗？为什么我在讲述得时候，他们只是偶尔才会活跃呢！我心里是懊恼不已的…坚持着把活动过程展现结束，我终于松了口气。出乎意料的事来了，我低头一看时间，这才15分钟，我再看看活动过程，没问题啊！还有15分钟，被我吃了？我更加慌张，开始问孩子们一些无关紧要的问题，孩子这次很配合的没理我…觉崩溃，硬着头皮打开教学视频，让孩子们看故事视频，匆忙的结束了这节课。
我忐忑的看着两位听课的老师，不知道她们会说些什么。徐老师依然给了我一个微笑，她似乎看出了我的尴尬，先是安慰了我一下下，然后翻来她的听课记录，我偷偷扫了一眼，记了不少，那一刻，心里很是感激，作为一个新人，徐老师能这么用心的听一节并不那么成功的课，还能依次记录下我的问题所在，真让人感动！我也拿出准备的小本子，请徐老师指导。徐老师知无不言，肯定我的优点的同时，细心指出了许多问题，比如我上课的逻辑，我的教态，上课讲话时的语速，课前准备等等，点出问题是什么的同时，还会告诉我为什么，怎么办，可以说，细致入微。
那之后，我上过许多课，也听过许多课，深深地意识到：不断发现自身的不足，不停地寻求提升途径，是作为年轻教师的我，必须具备的素质。在和孩子们相处的过程中，我也渐渐发现理论和实践结合的重要性，因为我们面对的，是一个个活泼的快速成长的差异个体，我们不能千篇一律地教育孩子，在坚持科学教育理论的同时，用实际经验，给孩子最合适的教育，不辜负父母的嘱托期待，也不辜负自己对幼教事业的初心，我想做孩子们的太阳，温暖他们的小小心房。