“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”终身学习是每个教育工作者应当具备的品质，在结束了寒假后的二月末，有幸在领雁培训班参与了2021年的第一次集体学习，时间是紧凑的，但是知识点丰裕。
习近平主席在新年茶话会上寄语，要发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的精神，各行各业都应当秉持三牛精神，在自己平凡的岗位上造就不平凡，幼教人也当如此。上午，泰州市大浦附幼的黄秋香园长为领雁学员带来了“以三牛精神做学校发展的领航人”的讲座，在一个小故事的讨论中，自然地引出了管理中经常出现或者可能出现的问题，虽然目前我还不能切身体会，但是认真聆听与思考，也是一种好的学习过程。随后，黄园长以知行合一为契，和大家分享了做怎样的园长，怎样做园长和怎样做好园长的经验。
在这样的分享中，我深以为园长不仅是一个领导岗位，更是管理艺术的施行人，在幼儿园的各项工作中，要有支点，有策略，不过于集权在手，更要知人善用，重管轻理。所谓磨刀不误砍柴工，无论是对政策的执行还是教师的管理，第一步的思考理解一定要透彻，这柄舵园长把好了，接下来的工作才能走对方向，不能浮于表面，脱离园所实际，而事倍功半。在“好”的基础上，要争“优”，黄园长提出要实现创新、标杆、优质的管理，首先要坚持以人为本，广开言路，关注教师，有思路地点拨，不能关上园长室的门做工作，不作一家之词，锻炼好自己的管理队伍，完善好幼儿园的管理制度，把制度约束和道德约束相结合，让刚性制度柔性约束以达到由他律走向自律的目的。其次，做教师的表率，坚持自我反思与调整，用自身的努力做教师的指路灯，为教师的发展搭建平台，让教师成为幼儿园最有价值的资源。最后，发现不同人群的优缺点与需求，帮助教师在工作中体现个人价值，帮助教师在工作中获得幸福感与获得感，从而形成良性循环，增强幼儿园的师资力量，提高幼儿园的整体素质。
做好园长的起点是什么？下午，冯玉桃书记在多年园长工作的感悟中，给出了“好园长从称职开始”的答案。在我们不断成长的过程里，总会扮演这样或那样的角色，在角色转变的同时，第一步的准确定位角色决定了你能否更好地融入角色。冯书记说：真正的提高是在准备的过程之中。在其位谋其职，不越位不让责是底线，工作中更要多思考，比如哪些工作是先报再做，哪些是先做再报，都有商榷的空间，这一点在我当下的教师工作中也是启发许多，如把孩子教育做好，个人专业成长做好是眼下最重要的，有侧重才能出精。一个人的智慧总是有限的，团队的力量则不可估量。保证良好高效的团队协作力，才能让幼儿园的整体管理有条不紊。无论什么时候，信任都是领导班子成员间心照不宣的默契，拧成一股绳才能维护集体威信。在工作中，我们有时候会出现想说又不太敢说或者怕说出来得罪人的现象，对于这一点，冯书记则要我们该说的说，该坚持的坚持，如此才能杜绝误会的产生，即便意见相左，也能短时间解决，不影响整体工作进程。在这个过程里，一份容人之心也尤为重要，不仅是个人素养的体现，也避免了误会和矛盾的激化。在我看来，人云亦云是一件很可怕的事情，所谓三人成虎，没有思考的行动风险指数是及其高的。园长作为各项工作的第一执行人，分析政策，决策行动都应当是深思熟虑后的结果，不能人家做什么，我们也跟着做，适合永远比跟风重要。再者，园长要与各方保持一定密度的联系，无论是对上级部门，还是老师、家长，沟通都应当是正能量的，是积极有效的，把握细节赢得机会，而非让自己献丑。除此之外，遇事冷静、深扎一线、专业提升……无一不是做一名好园长所应当具备的态度。
黄园长和冯书记以经验为载体，佐以深刻凝练的知识点，让我感受到了幼儿园管理的门道，学会了自我认知与定位，为当前的工作释疑答惑，更为以后做了一份准备。