前不久，网上曝光了一所民办幼儿园，为了片面追求幼儿的出勤率以谋取个人经济利益，强行给全园几百个幼儿服用了“增强抵抗力”的药品，结果导致许多孩子中毒的事件。人们纷纷谴责办园者的无良和幼儿园教师的无知。联想到用熨斗烫孩子的无资格证书的民办园的老师，揪住孩子双耳拧起寻乐子的幼儿教师，不禁追问，怎样的人才能成为合格的幼儿教师。
孔子曰：有所为而有所不为。其意思是有的事是必须做的，有的事又是绝对不做的。干该干的，不干不该干的。由此，我想到了幼儿教师的“为”与“不为”。
作为一名幼儿教师，任何危害幼儿的言行举止都是我们所不耻的，如上述集体服药事件。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。不趋炎附势，不随波逐流。挡得住诱惑，耐得住清贫。两袖清风，一身正气。
而幼儿教师的“为”则应该体现在诸多方面。
甘为人梯。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐是感动。其实幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩；其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。以奉献为荣，以吃苦为乐。用自己的一言一行去温暖别人，成就自己。
为人师表。古人云：亲其师，信其道。教师是孩子的榜样，模仿是孩子的天性，所以教师要内外兼修。教师要为人师表，打扮得体，心态阳光不颓废，举止自信不退缩。用高尚的人格感染人；以整洁的仪表影响人；以和蔼的态度对待人；用丰富的学识引导人；用博大的胸怀爱护人。
学高为师。从事教育需要一种底气。教育是一项智慧的事业，是一项心灵对心灵的事业，是一项创造未来的事业。这底气包括文化底蕴、专业知识和教育素养。底气来自于读万卷书，行万里路，阅人无数，专家指路。研究教育需要一种灵气。从事教育，如果不去研究，会很快被教育淘汰；如果研究不深入，难以成为有卓越成就的教师，更不用说成为特级教师、教育专家和教育家了。灵气是理解力的表现，是想象力的表现，是创造力的表现。一个合格的教师，就应该懂得用爱心开启智慧，用发现传递爱，用严格实施爱。陶行知先生三块糖果的故事给我们以启迪，作为教师，要以宽容、欣赏，正能量的方式引导孩子，教育孩子。
“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。