《看画识童心》怎样做一个绘画疗养师

“疗愈师的职业素养”，解读必须本着接纳的态度，对儿童的思考方式、感情、情绪不带任何道德的评判，不带任何高低贵贱的身份偏见，接纳孩子任何形式的绘画，做正面积极、建设性的解读。另外，疗愈师也需要在心理学、医学、脑科学、人文科学等方面不断吸取知识。疗愈师自我修养的功课甚至比职业技术的功课更多。连自己的情绪都控制不了的疗愈师，怎么能够帮助别人处理情绪呢？疗愈师还要有足够大的心理容量，才能够给那些有伤痛和需要帮助的孩子深度的理解和抱持。

「如何接纳」接纳即尊重，这是建立所有关系的前提条件。接纳实际上是对生命差异性的深度理解，每个孩子都有自己的禀赋。这种禀赋是天生的，是由基因和神经系统决定的，不因人的意志而转移。接纳涂鸦……涂鸦就是玩和表达结合在一起的行为，对孩子的生命来说，涂鸦具有很重要的价值。接纳差异化……有的孩子天生擅长模仿形体，有的孩子对色彩敏感而忽略形体，有的孩子乐于将看见的物体进行再设计，他们的笔下就会出现真实的蜗牛、印象蜗牛和概念蜗牛。 这些都是4岁的孩子画出来的蜗牛,有的孩子可以画出蜗牛准确的形状,还有的孩子画出来的蜗牛壳不是螺旋形状而是交又的分割线,也有的孩子画出来的蜗牛是一些圆图的印象而已,如果不告诉你,你很难看得出来这是只蜗牛。

 

接纳发展中状态……孩子在发展中呈现出来的不成熟、不健全或不均衡状态，需要家长以发展的眼光去看待。家长要学会调整自己的心态，给孩子一点时间，“让子弹飞一会儿”。


上图是10岁男黑白画,10岁之前他面面是不上色的,上图是他12岁的油画,色彩的感觉相当好。接纳任何内容……当我们看见一张内容黑暗、充满负面信息的画时，应该懂得这是创作者的情绪表达，并非动机表达。对于未成年人来说，没有道德问题，只有心理问题。这是14岁男孩的画,画面满是大红色,还有象征死亡的骷髅,从画面中能够感受到很叛逆的情绪。接纳恶搞和小动作……这些行为的背后是孩子的心理表达。他们可能有压抑的心事无人可以倾诉，才会悄悄发泄在一些不太引人注意的角落。这个角落很可能是孩子最后一个表达的出口。
上图是孩子在学校的课桌上随手涂鸦的一些文字和图案,不知道是哪个孩子在课桌的角落写了“我要疯了!”的字样。
解读最核心的目的是达成帮助，帮助的前提是需要了解对方和建立关系，解读实际上是了解孩子和与之建立关系的一个手段。
对于疗愈师来说，做正面解读也是一种重要的职业素养。但我们面对一团潦草的画，很多人只能看到孩子粗心和不耐烦的一面。而疗愈师应该能看到孩子旺盛的生命力、爆发力、不拘小节的胆识。

下图的5岁男孩在课堂上没能和别的孩子一样,画出一张完整、有内容的画,他的画是用蘸着颜料“胡乱”用出来的。他的家长几乎看不出这幅画里面有什么优点,甚至还教训了这小子一顿。但是我可以看得到,这个孩子活大胆,很有爆发力,虽然看起来不太守规矩,却有数立的表达神。中图的10岁男孩给广告纸上的床上用品稍加表情,就变成了一对亲密的恋人。右图的孩子恶搞了杜甫，让杜甫扛起了火箭筒。如果正面解读,这两个孩子都很有创意,有突破性思维和幽默感。如结论则是中图的作者有恋倾向,思想复杂,有图的作者不懂得够古圣先贤,目无尊长。

要解读不同孩子的画，必须根据孩子个性化的特点和他自己的使用的心理符号、象征符号去解读，不能拿一些大众化的解释使用于所有的个案。……通常黑色的象征意义代表克制、抑郁、压抑，但是每个人的经历和经验不同，有的孩子理解的黑色并不是这种意思，可能他对黑色的理解是安全、可靠和很酷，那疗愈师就要按着孩子自己的理解来诠释他画出的黑色。
   儿童的潜意识都是很开放的,他们凭借直觉在绘画中使用象征符号来表达自己。如果孩子最近发生了一些重要的事情,内儿有情绪,他的脑海中就会很自然地浮现出一些画面,孩子把这些画面记录下来,就是在表达这些情绪、感受,这样的绘画就具有非常高的解析价值。而一些美术课堂上的主题创作、临摹作品、写生作品中的心理信息就会相对少一些,能够解析的范围也会小很多。
   这种在美术课堂上完成的作品,是在设置了课程主题,并有一些参考图片的情况下完成的其价值主要是开发孩子的艺术实践,而不是绘画解析。漫画是绘画语言的“新语种”。大部分咨询师在学习绘画心理学的时候,都会首选学习房、树、人心理测量技术,这是一个很好也相当成熟的技术,我在咨询中也会常常使用。但是房、树、人技术是20年前引入国内的,主要针对成年人使用,解读的说明中并没有考虑漫画元素,还有一些辅助说明中会规定不允许画卡通人和火柴人。
   但是,今天的孩子是在一个动漫的环境中成长起来的,他们提起笔来画的都是卡通人,很多孩子喜欢画火柴人,还会画大量的漫画表情和专属符号,如图4-5-01、图4-5-02所示。所以近年来,很多咨询师面对“新人类”的新画法就会遭遇尷尬,不知该怎么解读。

我知道,这是绘画心理学行业别无选择必须要面对的一个新课题,如果想解读孩子的画,就要有能力识别绘画语言当中的一个新语种:漫画。

   在所有绘画形式中,漫画是最适合孩子表达情绪的,也是最适合用来解读的,因为漫画中有各种情绪、表情,还允许写对白和独白,这就让我们有更多渠道了解孩子画画时的想法,如图4-5-03所示。
本章内容虽然不是核心技术的部分,但我特别希望想做儿童绘画疗愈师的朋友认真阅读,将来在人业的时候,能够本着对生命充满敬畏、尊重的态度,以积极的心态,秉持专业精神,去做一个负责任的疗愈师。