“山蕴玉而生辉，水含珠而川媚。”都说孩子像一张白纸，干净纯粹，正因为如此，我们老师更应该家园携手，正确的教育、引导孩子健康成长。利用周末休息时间，印象最深刻的是去蔡嘉霁小朋友家中，那天半路上春雨淅沥，凑巧又没带伞，且只有一条满是泥泞的土路最近。到了孩子家中我们闲话家常，简单了解到了蔡嘉霁家中的状况：孩子还有一位姐姐，成绩优异，在外读研究生，蔡嘉霁爸爸、妈妈为了供两个孩子读书，在姜堰打工，工作时间长，每天回家都很晚。老人家里几亩庄稼，基本上都是老人打理，每到秋收忙种时，抽不开身，有时无奈只能带上孩子每天坐公交车往返家与学校；老人知道子女工作辛苦，平时很少打扰他们，生怕打扰他们工作、休息。
交谈中，我发现老人对学前教育新的教育理念知之甚少，只是一味强调写字、拼音的重要性，忽视了“以人为本”的幼儿观。于是，我连忙打开学校微信公众平台，翻开每次我们开展的丰富多彩的活动，图文并茂，认真解说，着重强调了幼儿园游戏化教学的重要性以及“小学化倾向”的危害，耐心解答疑惑……老人拉着我的手，动情的说道：你这个老师呀，真有耐心！我深深明白：幼教人肩上的那份责任与爱，感动别人的同时，也感动了自己！
幼儿园阶段是人生的重要阶段，为孩子将来的学习和生活奠定良好的基础，特别是习惯的养成相当重要，需要教师的言传身教，更需要家长的以身作则，榜样的力量是无穷的，尤其对于幼儿阶段的孩子们来说，身教胜于言教。
做有温度的家访，让教育在路上延伸。家访活动就如一座桥，一端连着学校，一端系着家庭。本次家访活动，我们在相互交流中，拉近了师幼之 间、家园之间心与心的距离。在接下来的教育教学工作中，我们将会继续做好家园合作，让教育更具内涵、更具温情、更具深度，让孩子们健康快乐地成长！