15年的下半年我加入到了桥头幼儿园这个“家庭”，这一年我以实习生的身份穿梭在各个班级，很忙碌也很累，但就算是这样，我依然觉得很开心，我喜欢这个充满快乐和爱的地方，我喜欢这些可爱的小天使们！
第二年我很荣幸和沈老师合班，小（3）班！小班孩子的到来真的让我有点措手不及，她们小小的爱哭爱闹，不会上厕所不会穿衣脱衣，甚至连吃饭都要我们哄着喂她们。每一天都像是一场“世纪大战”，回到家网网都累的没力气说话。记忆犹新的是一个叫刘玥锴的小男孩儿，他每每来上幼儿园就哭闹，原本我也就觉得可能一时离开父母哭闹也是正常的。可是后来，我发现没那么简单，他会一直一直哭闹从早上来上幼儿园一直能哭到放学，我那时候心里在想：天啦，怎么这么能哭，怎么就不会觉得累，他怎么就到我们班了！当时自己也快崩溃，他就那么一直哭，哭的我心里也不是滋味。以至于之后每次看见他我恨不得赶紧逃走，害怕见到他这个“哭神”。可是，就这样过了大半个月后，玥锴有一天早上来不哭闹了，在奶奶的指引下还跟我打招呼了，这让我彻底的懵了。这是怎么突然转变过来的，让我觉得简直不可思议，之后我才明白，原来是放学后沈老师多次留下玥锴妈妈和她进行沟通交流，这让我当时就觉得很是羞愧。我怎么能在面对这点小小的困难就想到了退缩呢？这样的行为是一个老师该有的行为嘛？在心底我也是十分的自责，毕竟在这方面我还是很欠缺经验的，我本就应该虚心请教各位老师的，对待每个孩子都应该多一点耐心、爱心、责任心才对。玥锴一天天的在进步那我呢？
而今年我并未跟班走，和卫老师在中（2）班，说实话面对新的孩子我还是有点不适应的，我不知道他们的名字不知道他们是什么样的性格不知道他们能不能适应我这个新老师。时不时会走进隔壁班，还是会很留恋3班的孩子。记得一节课上，我很想叫一个叫王君豪的小男生回答问题，可是名字到嘴边就是想不起来，这时旁边的王思蕴就大声说：他叫王君豪！当时真觉得很尴尬，这么久了班里的孩子名字还没记住，瞬间觉得说话也没了底气。他们有时在我的课堂上很调皮，说话声和各种奇奇怪怪的声音，我也会及时的制止他们，可一般过不了多长时间又会有。当时自己实在是很烦躁，没控制住对他们大声呵斥了一番，班里瞬间安静了下来，感觉自己真的很失败，不知道该怎么办我到底在什么地方做错了？后来卫老师找我交流了一番，原来我在上课的时候常规没说，再加上我对于他们来说是新老师，他们也有可能不适应我，想到这儿我忽然明白了。对啊，在我不了解不适应他们的时候，他们对我也是这样的啊！那我又怎么可以强行的让他们适应我的这种上课方式呢？总要有个适应的过程不是嘛？是我自私了。两个月的时间，不算太久，感情也不算很深，可是我和孩子们彼此在渐渐磨合，彼此了解，在未来的时间里，我会带着满腔的热情，和孩子们一起共度这段时光，让寒冷的冬天不再冷，拥有的只是一丝丝爱的暖意。