“老师！如果你数到10我们都睡好，那你就给我们讲故事好吗！”身边的孩子仰着头看着我，稚嫩的小脸上充满急切的渴望……嘿！大班的第一学期的小鬼已经学会跟我讲条件了！我不禁轻笑出声说：“好呀，那我要开始数喽！”
“快点快点！一言为定哦！老师讲的故事最好听了！”几个小顽皮不停地催促着。霎时，卧室里充满各种有趣的声音，有因为激动而嬉笑出的咯咯声，也有因为想赶紧睡好而使床铺发出的吱吱声……我知道他们努力想让自己保持安静，是因为很渴望老师讲故事，每天中午临睡前的故事时间也是他们最期待的。
看着这一群天真的小天使，不禁感叹幼儿教师的幸福，这是一种别的职业都无法拥有的感觉。有人问幸福是什么？它是一种体验，是人们对生活状态的一种感受，也是一种生活价值体检。
时间过得真快，转眼在幼教这条道路上已经五年，从当时那个懵懵懂懂、小心翼翼不知如何应对工作的师范毕业生，到现在渐渐成为一个像模像样的幼儿老师，成长道路上的挑战不言而喻。还记得当我第一次被稚嫩的声音称呼老师的时候，我内心犹如小鹿乱撞，欣喜、不安、害羞不知道该怎样表达，那是我二十多年来觉得最无比荣耀与幸福的时刻。
看着身边的孩子们，思绪飘到了两年前他们刚来幼儿园的时候，还记得当初一个个哭的像个小泪人，有的孩子甚至不停在教室里找妈妈，看着那时的他们心都要碎了，而此时此刻进入大班的他们是一个个心中怀有着想法，脑中有着各自的主见，嘴里说着自己的话语的小大人，心中的自豪感油然而生，这就是幸福。
快乐与幸福要靠自己去品味。尽管你不能指点股市、笑傲政坛，尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是，当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸，一双双挥动的小手在你身边，有了孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？当你假装生气，听到一句这样温柔的话语——老师，我再也不调皮、不淘气了，你不要生气了好吗？你能不感到幸福吗？当每天清晨，踏着轻盈的步伐走进这样一片净土，身边孩子们一声声清脆的老师早上好，你能不感到幸福吗？
作家毕淑敏说过：“酒精的浓度不能太高，过了那个最佳值，结果就适得其反。幸福也一样，切不要贪得无厌。”对孩子、对工作抱着合理期望，力所能及就是恰到好处。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！古色古香是教师的一种本色，平静淡泊是教师的一种状态，无私奉献是教师的的一种操守，享受幸福是教师的一种权利，而我很庆幸我拥有这份权利。