儿时的梦想就是想成为一名优秀的幼儿园教师，终于如愿以偿在幼教的这条道路上行走着，心里有苦也有甜。每天接触最多的是天真烂漫、活泼可爱的孩子们，他们在幼儿园的第一次吃饭、午睡、绘画、唱歌、哭闹……，慢慢积累，变成了宝贝们在幼儿园成长道路上一个个感人的小故事。
2016年我带的宝贝们是中班的小朋友，他们爱笑、爱闹、让我印象深刻的是刘建豪小朋友。一次音乐游戏“小白兔和大黑熊”中，冯老师带着孩子们做游戏，所有的小朋友都开心的参与到游戏中，刘建豪小朋友一个人坐在座位上笑嘻嘻的看着别的小朋友游戏，仿佛自己是看戏的观众。我走过去邀请他参与游戏，原本笑容灿烂的小脸立刻乌云密布般变了颜色，胆怯的眼神拒我于千里之外，看着他僵硬的身体，胆怯的眼神，我停下手上的动作，我知道他一定是个胆小不合群的孩子，我不能这么冒失的伤害他幼小的心灵，我拿过椅子坐在他身边，和他一起看小朋友玩游戏，以平和的语气问他：“你觉得哪个小朋友学熊学得像呢？”他没有回答我，看我的眼神更冷漠了！我知道我是刚来的老师，他和我不熟悉，对我冷漠很正常，我在接下来的时间里，多与他亲近，多关心他，发现他在班级内的朋友并不多，他是个性格孤僻、内向、胆小的孩子，缺乏自信心、不擅于与小朋友交流。我给他调换了位置，让性格外向活泼的孩子和他坐在一起，平时的生活、学习中多关注他、多鼓励他、渐渐地他看我的眼神变了，有一次，我站在椅子上擦玻璃窗，忽然感觉有人摸我的腿，低头一看原来是他，他微笑着对我说：“老师你慢点，我扶着你，这样会安全的。”看着他对我态度的转变，对我的关心，我觉得我的付出没有白费，针对这件小事我在班级内表扬了他，没过多久我发现许多女孩子都喜欢和他一起玩了，区域游戏、户外游戏时都能看见刘建豪与小朋友愉快游戏的画面，原来刘建豪进步了、长大了！
现在的宝贝们是大班的孩子了，他们的进步更大了，在打击乐《大中国》活动中，刘建豪小朋友的节奏非常准，请他到集体面前当指挥，他一点都不怯场，很大方的听音乐指挥小朋友们演奏打击乐，演奏完小朋友们送给他热烈的掌声，他高兴得合不拢嘴，看着我笑了笑，我对他点点头。与他相处的这一年时间里，刘建豪还有其他的进步，我是看在眼里，甜在心头，我为他自豪、为他骄傲！宝贝加油，明天会更美好！