论文的撰写对我而言，一直算是一个薄弱项，说实话，我平时也会撰写一些论文，但每次下笔之前，总是会有一些畏难情绪，这次听了屈老师的专题讲座，让我对教学论文有了一点的希望和兴趣。屈老师她从我们的实际情况着手，分析我们写作中容易出错的地方，步步化解我们心里的疙瘩。2个小时的视频讲座，真的让我受益匪浅，茅塞顿开。
屈老师首先给我们列出了ABC三大项，这里面有教育故事、教育实录、教育论文这三方面的题目，我记得屈老师讲的这样一句话，她说我们所有要写的、记录的东西都一定是真实的，如果刚开始不会写论文，就可以从一日活动中孩子们的教育故事开始着手，这些也同样可以发表。
关于教育论文，我们在撰写的过程中，都知道论文是属于议论文，而议论文是要有一个中心论点，教育领域常见的论文形式有：经验型论文、报告型论文、研讨型论文、课题研究等。我们在制定论文标题的时候，正如屈老师所讲，我们很多时候都会把标题定的特别大，这可能是幼儿园老师撰写论文时的通病。所以屈老师在讲论文选题的时候说道一篇议论文是否有生命的活力，重要的一点在于它能否提出当前普遍存在的、迫切需要解决的问题。对于一线教师而言教学活动设计、教师的干预和介入、预设和生成这些都是解决的实际问题。作为幼儿园教师我们在撰写的时候可以从本土资源和儿童本位、儿童视角入手。总之，我们不要写太偏、太深，要研究自己能掌控的内容。
论文一定有论据，我们平时写论文的时候都是以观点的方式来呈现的，这些观点中一定藏着故事，我平时写着写着，就感觉把论文写成叙事文了，用屈老师专业的话语就是不能做到摆事实、讲道理，叙事之后缺乏分析。听了屈老师的讲座后，我才恍然大悟自己之前撰写的误区。
在屈老师的讲座中，她列举了很多的实例，让我们看到撰写过程中不经意间就会出现的误区，听了她的讲座，让我对撰写论文有了更深刻的认识，首先要结合自己的教育教学经验，具有理论和实践结合，明确问题的价值。这也让我明白了原来自己在议论文写作方面还有如此多的不足之处，屈老师的讲座就像一场及时雨，为干枯的大地带来了滋润。在今后的教研道路上，我会不断的督促自己，撰写有质量的论文。守住幼教初心，用最真的笔记录下最实的话语。