小朋友的快乐，没有来由，他们纯净、天真的笑，总是很有感染力。这些快乐虽无法复制，但美好的童年会成为一生治愈的能量。
小时候的六一，是一年里最盛大的期盼。前一天晚上总会激动地睡不着，翻出妈妈给买的草莓新裙子，反复把白球鞋擦了又擦，总是期待着能够在第二天上台跳一支最棒的舞。那时候的快乐，简单的像一块甜甜的水果糖。
今早的早读课，我特地换了个新发型，扎了一个高马尾。走进教室时，小果第一个跑过来，笑着说：“老师，你今天好精神呀!”我笑着摸了摸她的头：“谢谢你啊，被你夸奖我很开心。”那一刻，阳光正好，心情也格外明媚。原来，一句真诚的赞美，就能点亮一个人的一天。
原来，“被看见”，是一种幸福，更是一种力量。每个人都渴望被关注、被理解、被欣赏。而对学生来说，“被看见”不仅意味着被老师记住，更意味着自己的努力得到了回应，自己的存在有了价值。
下午，突然几个女生簇拥着走进办公室，害羞地说到：“英语老师，你能帮我们去写一下儿童节快乐英文吗？我们没有你写的好看！”刚进教室，就收到了一群孩子的零食投喂，“老师这个给你吃，这个，这个……”我开心地回应道：“我不吃，我又不是个宝宝。”其中一个平时作业不怎么认真的男孩大声说到：“是的老师，你就是一个宝宝，谁都是父母的宝宝！”我的心被深深触动了，这些看似脆弱的花朵，都在用尽力气向着光亮生长。
教育是一棵树摇动一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂，表扬鼓励是激发学生潜能的最佳途径。每个孩子都是家长的希望，每朵花都有香气和美丽。面对孩子稚嫩的眼神和笑容，用宽容的心态教他们明辨是非，让孩子健康成长。“好孩子是夸出来的”，点滴进步都要表扬。“今天作业做得真快！字写得太棒了！”会让他们有成就感。不少学生上课不敢回答问题，怕出错，要鼓励学生敢出错，再耐心纠正。“亲其师信其道”，多给孩子一些鼓励，“我行！”，“我很棒！”关心孩子，与他们同欢乐共悲伤。多赞赏的眼神和表扬，你会发现：原来不做作业的孩子做了，上学迟到的学生不迟到了。
儿童节这天，风是甜的，裹挟着窗外月季花的香气。童年是一首诗，亦是那永不过期的甜。
