助学课堂，放飞梦想
————东海县实验小学听课体会
姜堰区叶甸中心小学 茅立琴
4月8日，一辆大巴载着我们一行32人驶往水晶之都-东海，开启我们的学习之旅。在这里，我们将享受一场文化的盛宴。
在美丽大气的东海县实验小学西双湖校区，我们见识了美丽大气的校园、端庄热情的老师，礼貌朝气的学生。东海县实验小学教育集团的李艳校长的一番慷慨激昂的演讲拉开了整个学习的开始，张琪、黄强等老师给我们呈现了一节节精彩的课堂，使我领略了他们对学生的自主学习能力的培养，他们在开启学生智慧之门的同事，也让我见识到了我们东海县实验小学教育集体的“助学课堂”。让我们见识到了一个崭新的数学课堂世界，领略了大师们的风范。
助学课堂就是“先学后教，以学定教”，关键在于能够准确为学生的学情“把脉”，把教学的力量用在重心处和关键处，实现“三个不教”（学生已会的不教、学生通过自主探究或合作学习能弄懂的不教、教了也不会的不教），切实把教师从繁复的课堂讲解中解放出来，把学生推到前台，让质疑、争辩、补充、修正等充盈其间，在师生、生生多维互动中，实现师生的共同成长。
最令我印象深刻的是仲广群老师的节解决问题的策略-倒退。首先，仲老师让发言的学生学会邀请别人来评价自己的发言，例如：发言完了之后，问一句，大家同意我的看法吗？这是我们组的意见，你们同意我们组的意见吗？这就让每个发言的学生得到别人的赞同和鼓励，并让补充的学生开动脑子思考。解决完问题之后，要以掌声来鼓励发言的同学和补充发言的同学。让每个学生都得到肯定的回应。其次，在课堂内容的选择上，用学生更易接受的游戏方式学生积极参与。例如：在学生知道了解决问题可以正推和逆推之后，再让学生用你逆推的方法解决问题时，就用了“玩扑克”的游戏。四张扑克按顺序放好，其中第一张和第三张交换位置，二和四交换位置。交换后打开牌面是倒、推、好、玩。让学生思考原来四个字怎么排列的？学生积极参与思考，老师让学生交流为什么？通过学生的辩论肯定了逆推这种策略的使用。让孩子在不知不觉中，把逆推用上了。接下来“抢12”的游戏更是让学生真正进入了角色，老师跟学生玩游戏，怎么玩，都是老师赢，学生玩的开心的同时，也在积极思考，很多学生都想挑战老师。在玩游戏的过程中，发现了问题。逆推策略的运用，使孩子们更容易想到赢老师的方法。通过学生的交流，最终找到“抢12”游戏的技巧。学生把逆推策略在不知不觉中运用的炉火纯青。很好的完成了本节课的教学目标。最后巩固练习的时候仲老师出了2道题，一道题贴近生活，孩子和妈妈的年龄问题。另一道题又是个游戏：李白喝酒。整节课学生基本都在游戏中渡过的，充满了快乐，不知不觉就到了下课的时间。
之后仲广群老师的一番演讲更是把气氛推向了高潮，瞧他的用词“脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法 ”、“小手直举，小脸通红 ，小口常开，小眼闪亮”，你看他的形象比喻，望：营养不良的“唯知识课堂”，闻：气息不畅的“超强化课堂”，问：情感疏离的“模式化课堂”，切：萎靡不振的“去主体课堂” ，诊断：表热里寒、脉象虚弱的“无后劲课堂”。这样形象的讲座何愁老师们再当低头族呢？这样的讲座不在是枯燥无味，令人昏昏欲睡了。老师听个讲座尚且如此，更何况学生呢？换位思考，我们的课堂怎样能吸引住学生呢？
“掌声、笑声、辩论声”这是孩子们所向往的课堂，是我们老师所要追求的课堂，但也是我们在教学一线经常做不到的课堂。仲广群老师所提出的助学式课堂，真正在课堂上体现了学生的主体地位，由学生来发现问题，由学生来研究问题，再有学生来解决问题，更由学生来提出质疑，整个的课堂都是学生的舞台，老师只是一位组织者、参与者，甚至是一位旁观者，学习本身毕竟是学生自己的事情，精致的讲解无法代替学生亲自的实践，教师的教学应该对学生的学习发挥帮助、促进、催生的作用。我们需要为学生营造一个“放松的警惕状态” 的课堂氛围，只有会自学、会思考、会探索，爱提问、爱沟通、爱合作，善交流、善辩论、善反思，学生的灵性才能得到舒展，智慧才能绽放，为了学生的“进”，教师要尽可能地“退”。
虽然在学习过程中出现了一些小插曲，但不影响这次学习对我的影响很大，我的感触颇深。我们在欣赏他们学校老师的“轻松”和精彩的同时发现了自己的很多不足，虽然我们的学生现在还做不到完全适应助学课堂，可能课堂上会或多或少的出现一些矛盾和不足，但为了学生的综合能力的培养，我们做老师的必须把讲台“让”出来交给学生，要学会相信他们是可以的，把课堂还给他们。就如仲广群老师说的, “好课，能将您从冗繁的讲解、不停的提问中解放出来，让您不再照本宣科、让您不再“目中无人”，让您能欣赏到孩子的智慧与创造，能让您听到孩子成长时“拔节”的声音。课堂里，绽放出童真、童趣、童乐；充盈着掌声、笑声、辩论声；洋溢着主体美、力量美、震撼美，这样的课堂才是值得我们用毕生的精力去奋力追求和用心经营的课堂！”虽然，现在我还没有参与到助学课堂的潮流中去，但我相信这是我们小学数学课堂的必然走势，授人以鱼不如授人以渔，学习是一件终生的事情，我们给孩子的最好的帮助是教会他们这样去学习，书本不是孩子的世界，世界才是孩子的书本！