”领雁计划“研修班总结
教育是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。 2020年8月18日，即将步入幼儿园管理岗位的我，有幸加入了姜堰区“领雁计划”研修班的培训学习,为期一年的研修，参训的园长、老师们积极参与、互动研讨、齐心共进，让姜堰的幼教凝成一团火熠熠生辉。学习是快乐的，学习也是短暂的，不知不觉，一年的培训即将画上句号。回首这一年，每次研修，都是干货满满，让我这个幼教菜鸟受益匪浅。
一、专家引领，助力成长
研修班的导师——省正高级特级教师黄翠萍园长，是我在研修班遇到的第一位大咖。因为一直在小学的缘故，对于这样一位本土的大咖，我是未见其人，久闻其名。在研修班，有幸近距离接触黄园长，惊觉这样一位大神级人物，不是我所想象中的高不可攀，她和蔼可亲、平易近人，总能在我迷茫时，给我指点迷津。尤记得今年3月份，黄园长以《管理的真谛》为题，通过工作坊的形式，用《西游记》中唐僧师徒四人的角色定位引发我们的思考，让我们明白幼儿园其实就是这样一个团队，虽说不上缺一不可，但团队中的每一个人其实都很重要，要想幼儿园也能取得“真经”，作为园长就需要有智慧的管理。管理的真谛，其实就是成为Last Man(Woman)【最后一人】。这最后一人其实就是在关键时刻敢于站出来承担、作出决定的那个人；是身后没有别人、只能靠自己的智慧解决一切问题的那个人；是对自己负责、对员工负责的践行者；说到底就是智勇双全去解决问题的那个人。
除了导师，在这里我们还遇到了很多幼教界的大咖：江苏省特级教师、盐城市大丰区幼儿园园长俞惠霞、泰州市大浦中心小学附属幼儿园黄秋香园长、泰州市幼儿园党委书记冯玉桃、泰州艺术幼儿园李敏园长……她们有的从幼儿园园长专业成长的角度，让我们明白园长是一种职业，更应是一种专业；有的从管理的角度，用真实的案例，让我们懂得管理方法的重要性；有的则用自身的亲身经历，告诉我们作为管理者，要会做人、会做事，园长必须提高价值领导力……
正是因为有了这些专家的引领，为初涉幼教管理岗位的我们指明了方向：作为一名园长，要知道自己是一名教育者，需要通过终身学习，用理论知识、专业素养武装自己；要知道自己是一名管理者，需要用管理智慧，带着幼儿园里的每一位老师前行；更要知道自己是一名领导者，需要站在幼儿园的高度，全面思考幼儿园的各项工作，促进幼儿园有效发展。
二、交流研讨，思维碰撞
萧伯纳说过：你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换后我们各自还只拥有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，互相交换就有了两种思想。每个人对问题都有不同的见解，每个人都有别人值得学习的工作、管理经验，只要抓住时机互动交流，就会迸发智慧的火花。研修班的成员，是姜堰学前教育的骨干力量，他们中的很多人经验丰富，专业素养高。几乎每次学习，我们都有互动交流，或以小组为单位，集大家的智慧，形成小组观点；或以自荐的形式，发表个人观点，抛砖引玉，引发讨论。在交流研讨中，大家的思维发生碰撞，对自己的专业发展、管理工作，有了新的认识。
初到幼儿园，因为从未涉及到幼教工作，我一直处在迷茫、焦虑的状态。在研修班，我是最怕交流研讨这一环节的，一是深知自身缺乏幼教方面的专业素养，二是没有管理经验，每每进行问题的探讨或是经验的交流时，我都无从说起。所以，在交流研讨的环节，更多时候我是默默坐在一旁的听众。还记得那趟南京之行，秦淮区教师发展中心主任马瞬琴老师在培训中，让我们研讨：分析幼儿园自身情况，如何进行幼儿园课程质量管理？说实话，从进入幼儿园，我从没考虑过这个问题，我以为幼儿园跟小学一样，集体活动有现成的教材，教师只需要创造性地把教材用好就行。在组内研讨中，小伙伴们结合自身幼儿园的课程，从理念、结构、途径、策略等方面发表了各自的见解，从中我知道了幼儿园的课程不是教师单纯地照搬教程，而要创造性地使用和生成更过的教育资源。课程是幼儿园教育的核心，幼儿园课程文化则是园所文化的核心，幼儿园的课程建设必须由文化引领。作为一所农村幼儿园的园长，在今后的工作中，我要努力找寻我们幼儿园自己的文化，基于儿童，以幼儿为本，根据我们幼儿园的实际，因地制宜地开发适合幼儿学习、发展的课程资源。在实施的过程中，我们需不断地创造、探索、完善课程，使园本课程成为幼儿喜欢的课程。
三、参观考察，学习提升
为了让我们学习到更多优秀园所的教育理念和课程文化，开阔眼界，提升思想，研修班成员在导师黄园长的带领下，先后赴南京、苏州实地考察，让我们真实感受到了名园的教育氛围，领略了名园的风采。
无论是在南京，还是在苏州，所去的每一所幼儿园，环境上各有特色，让我感觉眼前一亮。每一所幼儿园布局有条不紊，都散发这一股浓厚的儿童化的气息。室内室外，所见皆以儿童的作品为主，区角材料丰富，合理根据幼儿年龄段设置，使幼儿能得到全面发展。特色课程也是这些幼儿园的亮点：以绘本为载体、以音乐为主线、以动作为支撑的绘本律动是南京游府西街幼儿园的一大特色；和合课程是南京梅花山庄幼儿园的特色课程；戏曲课程则是石鼓路幼儿园的特色课程……“彭幼圈”则是参观学习了苏州科技城彭山实验幼儿园后印象最为深刻的一个词，独具匠心的“彭幼圈”是交融、是平等、是联系、是自主，让孩子尽情游戏的同时给孩子带来美的享受和体验，充分见证了课程游戏化背景下彭幼的孩子们所释放的天性，获得的自由生长。
聚是一团火，散是满天星。培训虽然结束，但学习永远在路上，研修班的学习，让我的个人思想认识接受了一次全面洗礼，让我对今后的工作也有了全新的认识，困扰心中许久的幼儿园管理、幼儿园建设等问题有了较为明确的答案。在今后的工作中，我将以强烈的责任感和饱满的工作热情，致力于把幼儿园打造成孩子们喜爱的、利于孩子们发展的、一所真正属于孩子们的幼儿园。
（写于2021年7月）