用心呵护，用爱教育
开学初，办公室发了几本教育书籍让大家传阅，其中有一本《第56号教室的奇迹》，随意的翻看了几页，我却被里面的内容深深的给吸引了。这里有一个个普通而又令人感动的故事，也是一本值得每一位关心孩子成长的父母和教育同行用心品读的书。
第56号教室里的奇迹源于雷夫老师对学生的爱，这让我想起苏霍姆林斯的一句话：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”“爱”是教育中重要的因素，它是一种发自内心的热情，是教师教育学生的前提，也是教师的一种教学艺术和能力。正是有雷夫老师热情的教育态度和创新的教育方式，把56号教室变成了一个温暖的家，让孩子们变成了热爱学习的天使。
大爱如斯，雷夫老师用他的爱在第56号教室里营造了一片不同的天地。第56号教室之所以特别，不是因为它拥有什么，而是因为它少了一样东西——害怕。多数教室以害怕为基础，而第56号教室却以信任为基础。在这里，品格得到培养，努力付出受人尊敬，谦逊得以发扬，而且大家无条件地互相支持。拥有雷夫老师的信任让孩子们感到自豪，这就是56号教室普通而又不普通的地方。雷夫老师激发了孩子们向上、向善的力量，他深信：着力于孩子的品格培养，激发孩子对自身的高要求才是成就孩子一生的根本。
在我们以往的教学中，有时候学生没有完成预定的任务，或者说有些调皮，感觉时不时的要向他们发顿火，有时真的是感到“沮丧”，或者说迸发出一丝悲观的念头也是偶而有的。这本书给了我一个信念，就是书中说的——我们应该用积极的态度与耐心面对问题，打造出立即、持久，而且凌驾于恐惧之上的信任。有一点我坚信，我的每一位学生都是天使，虽然有时候他们叛逆，他们小小的偷懒，但是他们带给我却是无尽的幸福与欢乐，在走廊上、在课堂上，更或者说在学校以外的地方，听到学生的一句“老师好”，真的是发自内心的幸福与骄傲。我没有理由不去倾尽我所学，去备好课、上好课。每一天用积极地态度去面对学生，展现给他们一个乐观、积极向上的生活态度；耐心的去面对每一位学生，特别是平时对知识掌握不牢固的学生，要耐心的去讲解，每个学生都是需要赞扬的，发现每一个学生的闪光点、帮助每一位学生去进步。让每一位学生去信任自已的老师，做一名值得学生信任的老师，而不是让学生恐惧的老师，用心去爱，学生体会得到！
要想成为一名贤德之师，就要“用人格引领人格，用心灵改造心灵，用思想点燃思想，以自由呼唤自由，以平等造就平等，以宽容培养宽容” 。希望我们都能受雷夫老师的魅力所感染，努力让学校成为孩子们坚固而友善的避风港，让他们成长为充满自信和快乐的人。
“第56号教室的奇迹”其实潜藏在我们每个人的心底，相信只要我们努力改变用心去做,一定也能创造出属于我们的奇迹!属于我们教室的奇迹！