璞玉，虽比不上玛瑙的质地坚韧、色泽艳丽，不及翡翠的质地细嫩润滑，通透清澈，但它表现出大自然的纯美和质朴。
她，是今年刚来的老师，虽然我们相处的时间非常的短暂，但人如其名——陆晶。她的心灵晶亮通透，有一股亲和力或者说在她的身上有一股强大的磁场吸引我 ，让我情不自禁地和她交上了朋友。她的品质就像璞玉，不需任何的雕琢，依然透露出玉的纯美。经常我们会和她开开玩笑，每一次她都当真，以为我们说的是真的。当她知道自己被耍之后也从没有一点脾气，只是一笑了之。
时间能改变一个人， 还记当初第一次见到她时，看得出她是怀揣着初来乍到的不安，小心翼翼，勤勤恳恳，满怀斗志，一心想干出点成绩来证明自己的能力。因为年轻，所以斗志昂扬，充满激情，但也是由于年轻，缺少经验，在班级管理，教学和教科研上也走过很多弯路。不过她一点也不怕失败，经常会向学校内经验丰富的老师请教自己的困惑。记得学校安排她上一节班队活动，对于我们来说，班队活动上好也非易事，更何况她还是一个没有任何教学经验的”稚嫩”的老师。在之后的几个星期里，偶尔能看见她几次，看见那被她修改了无数次的班队活动的教案，看见她忙碌的身影，看见她频繁地向大队辅导员请教，听见她一遍又一遍地指导孩子们。功夫不负有心人，转眼间到了她上班队会的时候，在她的班队会上，让我看到了一堂节奏有序的班队会，看到了一段精彩的视频，欣赏到一个幽默风趣的小品……听课的老师也在下面啧啧赞叹。
我时常问她：“你又要做班主任又要上两个班的英语，这样你累么？”她会笑着说这样一句话——工作很“累”，“生命”很顽强!当时我并不太了解，后来才渐渐地知道她的心思。她认为去发现，要去很小心地保护每个学生最原始的心声，这样才让她感到很“累”！因为她想要花心思去了解每个学生的想法，了解每个人的性格还有成长经历，从而才能更好的根据每个学生的实际情况去帮助他们，帮他们重塑自信，找回成功！她说: “我‘累’的是我怕自己不经意的一句话，或者不经意的一个动作，就会伤害一个幼小地心灵！”其实每个孩子在她的眼中都是一个未成形的天使，她觉得孩子们的心灵其实有时候很脆弱，需要她用心去呵护，去理解。她也会经常和我们说这样一句话：“我们不可以粗暴的，毫不留情的践踏孩子们的尊严，践踏他们埋藏在心底的小小的渴望，我们要鼓励他们，发掘出那些他们藏在心里的声音，这样才能够很好的融入他们！千万不要‘师权镇压’，这样子只能是学生把自己的心声压在没有人听到的地方，老师进不去，学生也不出来！”她的这番话让我很震撼，原以为在教育方面她还很懵懂，很我真是小看她了。她是善良的，用着她自己固有的方式和孩子们相处着。正因为如此，孩子们和她快乐地相处着，真正的让我看见了老师和学生是如何成为朋友的，她就是最好的例子。
在这样，在她承载着的成长与收获的过程中，她付出了很多，也积累了很多。她常常告诉自己：不要用无所谓的态度对待任何一件事；也不要用无所谓的态度去对待自己；否则，就会让自己成为一个无所谓又无所成的人。她觉得自己正在“蜕变”，而我依然觉得她还是那块至美的璞玉，璞玉浑金。