教育实践证明，具有远大理想、积极的学习动机、浓厚的学习兴趣的学生，必然以热情、刻苦努力的态度学习，其成绩也必然是可喜的。否则，不论教师教学怎样努力，学生的学习成绩也不会取得理想的效果，因此 ，要大面积提高教育质量，提高学生素质，就教学抓教学不行，必须自觉地把学生的理想、学习动机、学习兴趣结合起来抓，这样才能真正提高学生的学习成绩和思想素质。所以，我觉得新学期的无论是讲话还有举措都尤为重要的。
一、 抹去过去，写下新篇章
"每个学生现在我老师的心理都是一张白纸,从现在做起，看看谁在学期结束时还是一张洁白的纸，没有污点。"——曾经这样一句在我上小学的时我的老师给我印象深刻的话使我今天也派上了用场。因为我觉得这不管是对后进生还是优秀的学生都是一句激励的话：对后进生而言，他们有一种自卑心理，认为在老师的印象中如果自己是个差生调皮捣蛋的学生，那么他永远不会改变自己，一种自卑一种沮丧总是围绕着他们，那么在学习的动机上他们就不会太强，整天得过且过，也就失去学习的动力，更谈不上什么新目标；对于品学兼优的学生来说，是让他们不能凭着过去拥有的成绩而骄傲，而应该继续寻找到自己新的目标，找好定位，继续努力学习。
二、 制定新目标
悲观消沉的学生恢复自信了，下面就是要为他们和品学兼优的学生制定新一学期的计划。为提高学生的“兴趣”，我制作了一棵“成长树”——用来制定成长目标，目标实现，树就会慢慢长大。首先给每位同学一片浅绿色的树叶，树叶上写着自己近期的有关德、智、体方面的目标。
三、 目标奖励
学生将目标写完之后就开始要完成目标，为目标而努力了。我让学生将自己的树叶贴到那棵没有树叶的“成长树”上，如果目标完成了，就会奖励他一片颜色更深的树叶，在第二片树叶上制定自己的新目标。最终通过全班学生的努力，将这棵“成长树”长的枝繁叶茂。
其实这颗成长树上的每一片树叶也象征着班级的每一位学生，让他们能在老师这棵树桩上健康成长，越来越茂盛。学生都有旺盛的求知欲，这种求知欲可以因教育得法而越烧越旺，也会因教育不得法而窒息。作为教师，在教学中要不断激发学生的学习等动机，使其感到学习、生活都不再是一种负担，而是一种乐趣和享受，让孩子们真正地进行“学中乐”和“乐中学”，闯出自己的一片天空，促进学生各方面的发展。