区域活动开始了，小朋友们都选择了自己想玩的区角开始玩了。但是在我巡视的过程中，我发现小杰小朋友一个人坐在那儿一动不动发呆，于是我过去询问他为什么不和小朋友一起玩游戏，他告诉我说：“我的好朋友姜辰坤那里坐满了，没我的位置。”我随着他手指的方向看过去，姜辰坤画画的地方果然坐满了，于是我对他说：“你可以玩其他的项目啊。”可是他却告诉我他只想和他的好朋友姜辰坤玩。这让我很伤脑筋，我接着问：“你有没有其他好朋友了？”他说：“有，周志成、王致和也是我的好朋友，但不是最好的。”我找到了周志成和王致和玩的地方，发现他们玩的是积木，正好还有一个空位，我对邰文杰说：“今天你就和周志成他们一起玩好不好？”小杰思考了一会儿走向了周志成。
下午的区域游戏因为是刚起床过后，所以一开始小杰小朋友的兴趣还没有完全提起来。小杰在平时是一个很调皮的小朋友，玩的方面他可以一直玩下去，但是就是在和谁玩的方面他很纠结。之前小班、中班的时候，我发现他固定只和几个小朋友坐一起玩，我尝试过让他和其他小朋友玩游戏，可一旦这样做，他就会又哭又闹，劝了很久才会勉强答应，一段时间后，他又只是和这几个小朋友玩，和他怎么说都没用。对于这样的现象，我准备找来班里几个语言交流能力较强的小朋友，让他们多找邰文杰玩，多和他说话，试着让他融入融入其他小朋友。之后在看情况酌情改变方法。