黄仁宇先生所著的这本《万历十五年》倒不是教人权利争斗，而是教会我们从大历史观的角度运用长远的、比较的思维来看待问题的认识方法去跨越我们工作生活中遇到的每一个难题。用明晚期的真实历史向读者阐述大历史观的概念从而衍生至自古至今都是帝羡民，民慕帝。但其实也不完全是，每一个阶层都有每一个阶层的思虑。每一个阶层的对立观点都是人为的，并不是相互阶层本身带来的。身为一位教育工作者，看完这本书后，我得到的启发是，学生与老师也从来不是对立的关系。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本，最重要的关系，也是教育教学得以进行的关键前提和保障。而关于师生关系，一般有两种对立的观点，即教师中心论和学生中心论。随着时代的进步和教育的变革，建立新型师生关系，促进教师和学生共同发展已成为当今教育发展的必然要求。