泰州市姜堰区溱潼中学2022年工作总结
2022年秋学期，我校在十九届五中全会、六中全会、党的二十大精神的指导下，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，坚持立德树人根本任务，紧扣“为党育人、为国育才”的使命和宗旨，办人民满意教育。在这一学期中，全体同仁在上级党和政府的关心下，携手奋进，勠力同心，以四星创建为抓手，以擦亮溱中品牌，重振溱中雄风为目标，以教育教学为中心，以教育科研为先导，以科学管理为保障，不断创设适合教师专业成长、学生全面发展的育人环境，全面推进素质教育，攻坚克难、狠抓落实，切实履行教育职责，出色完成了各项教育教学工作。
2022年我校高考本科人数大幅度提升，高三年级9人达本一分数线，89人达本科分数线。与同类三星张甸中学同等生源情况下，本科录取人数遥遥领先。有两位学生已录取为我区教师定向培养生。
2022年，学校被评为泰州市文明校园、姜堰区“融改实验”学校、姜堰区教科研先进学校、学校工会评为姜堰区先进基层工会组织。
一、坚持党建引领，夯实学校发展根基
党总支加强党的二十大精神的学习，深刻理解“两个确立”的决定性意义，牢牢把握正确政治方向，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想作为做好—切工作的“金钥匙”。
1.加强政治学习，提素质强本领。以提高广大教职工队伍思想政治素质、理论水平和运用理论解决实际问题能力为目标，每周深入开展“政治业务学习”。校党总支理论学习中心组坚持定期学习、研讨，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等内容作为学习重点，结合分管领域工作特点，深化研讨效果，做到悟原理。在做实“三会一课”“主题党日”等规定动作同时，制定年度学习计划，充分运用好“学习强国”、微信群等平台，定期推送党建学习内容，做活“自选动作”，持续提升学习能力，夯实党员干部素质基础。
2.加强意识形态工作，强引领把导向。坚持党管意识形态工作不动摇，严格落实意识形态工作责任制，持续提升政治引领力、思想引领力和文化引领力。按照“管疏结合、以疏为主”原则，开展正面网上宣传和舆论引导，加强对学校微信群、办公电脑等媒体的监督检查，防止和清除各类不良信息或网络谣言，做好舆情风险排查，做到早发现、早报告、早处置，及时妥善化解舆情负面影响；坚持围绕中心、服务大局，聚焦重点亮点，加强正面宣传，唱响主旋律，弘扬正能量，传递“好声音”。网上网下、内宣外宣同步发力，共同建设风清气正的意识形态环境；疫情防控期间，教育引导全体师生不造谣、不信谣、不传谣，不转载非官方发布的各类关于疫情信息。
3.持续推进师德师风建设。健全落实正向激励机制，开展师德师风专项整治活动，营造良好干事创业氛围，激励引导广大党员干部和教职员工立足岗位作贡献、履职尽责敢担当。积极开展师德承诺活动，组织全师教职工学习了《教师职业道德规范》、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《新时代中小学校教师职业行为十项准则》等文件法规以及师德师风典型警示案例，提升广大教师职业道德修养，不断提高全体教师遵纪守法、依法施教的思想认识水平。
4.强化协作配合，全力支持配合巡察工作。区委第一巡察组从2022年9月27至11月下旬在我校开展为期2个月左右的巡察工作，党总支在思想上高度重视巡察工作，深刻认识到开展巡察工作是对溱潼中学新时期健康发展的促进和鞭笞；在行动上全力支持巡察工作，学校相关部门为巡察工作组提供最便利的工作条件，创造最优良的工作环境；在态度上理解接受巡察工作，党总支主动接受监督、自觉接受检查，班子成员、党员干部和群众能实事求是地汇报工作、反映问题；对巡察组反馈的问题做到及时答复和整改，做到事事有回音，件件有着落。
二、坚持深化教学改革 推进学校高质量发展
本学期学校以“全面提升教学质量”为中心，继续深化教学改革，优化教师的教学行为和学生的学习方式，强化教学常规管理，切实提升教学质量。
1．抓好教学常规，强化常规落实。一学期来，教学管理中心严格执行教学规范，对全校教师的听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“六认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
2．规范办学行为，加强学校课程建设。严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程，本学期教学管理中心会同年级组进行不定期检查，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识。学校在基础年级开设的校本选修课程，以满足学生多元化发展需求。
3.深化课堂教学改革，提升教育教学实效。续打造有活力的高效的绿色课堂，围绕“绿色课堂”这一主题开展教研活动，在课堂教学改革的基础上，积极探索以“导学测评”为主体的校本化学案教材改革，努力推进自主学习、合作学习和学案在教学中整合的探索与实践，积极探索“导学测评”校本讲义研究、推广、普及，努力构建溱中特色“导学测评”课堂教学模式。本学期学校开展了2022年青年教师“优质课”比赛、泰州市高中英语名师工作室等研讨交流活动，探索“三新”背景下学生自主学习、合作学习和高效学习在课堂中的实践，促进学生学科核心素养的提升。
三、坚持德育为先，落实立德树人，提升学校办学品位
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。学校认真践行“以人为本，为学生的终身发展奠基”的办学理念，牢固树立“五育并举，全员育人”的思想，坚持以德育创新为动力，积极开展德育工作，创新德育方法途径，助推学生自主自觉、自由生长。
1．坚持活动育人。有序开展社会主义核心价值观教育、养成教育、卫生健康教育、党史教育、法治宣传教育、心理健康教育、八礼四仪教育、成长规划教育等系列主题活动。活动中突出我校“绿色青春，蓬勃生长”的德育特色。9月初，开展了“传承红色基因 赓续红色血脉”主题活动，开设了“防治校园欺凌”法治副校长专题讲座；10月初，开展主题为“科普进校园，筑梦向未来”全国科普日宣传；10月中下旬，组织开展主题为“学习党的二十大，热血青春向党行”系列活动；11月，组织高一高二学生参加“远足溱湖湿地 体味民俗风情”社会实践活动；11月中下旬，开展生命健康“六个一”教育专题活动，组织全校学生学习救护知识技能并开展突发急救演练活动；12月，组织全校老师开展“百校千师访万家 党建引领高质量”家访活动等。通过活动的开展，给学生以自主空间和展示舞台，让他们的兴趣、特长得到充分的发展，促进学生全面而有个性化的发展，着力提升学生的核心素养。
2．提高班主任育人水平。学生发展中心把班主任队伍建设放在工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。
（1）进一步完善和下大力推动班主任工作常规。本学期，继续开展文明宿舍、文明班级月评比活动，在颁发锦旗的基础上，对连续获评的宿舍和班级给予赠送图书的奖励。继续按月对班主任工作进行量化积分，按月公布，学期汇总考核。
（2）坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明确学校德育工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，引导班主任工作方向，提高班主任工作效果。
（3）组织班主任进行业务培训。本学期，继续坚持 “班主任经验交流”制度，刘慧媛等7位老师分享班主任工作的经验或心得体会，为大家提供宝贵的经验借鉴。刘慧媛老师参加2022年度泰州市班主任基本功竞赛，获泰州市一等奖。
3．推进家校协同育人。深化家校共建共育机制，完善学校、班级家委会工作机制。三个年级都成立了家长委员会，让家长积极参与教育教学管理，家校沟通的渠道畅通，合作深入，效果明显。家长委员会组织校服采购、家长代表进校陪餐，各项家校活动有序开展，反响较好。
四、坚持教研兴校，助推学校内涵发展
学校积极实施“教研兴师”、“教研兴教”、“教研兴校”的发展策略，坚持教研工作“为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素质服务”的思想，以“求新、求活、求发展”为工作思路，以课程改革为核心、教学服务为重心，提升教师教科研水平为目标，专注教师发展，为教师发展导好路、引好航、服好务，充分发挥教科研在日常教学中的先导作用。
1．大力加强校本研训，全面提高教育教学质量。教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。而教师的科研能力来自学习，来自实践。为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与校本研训作为课程改革最重要的环节。教师发展中心和教学管理中心有效协作，以基于课堂的常态问题为研训目标，以业务学习、领导听课、组内听课、下沉领导指导为载体，大力加强校本研训力度，取得明显的效果。
2．积极开展立项课题的研究，引领学校的教革方向。2022年，2项省级课题立项并开题，4项市级课题立项；3项课题获得“优秀课题”，1项区级“优秀教学成果”；微课题成果鉴定20项（上半年13项，下半年7项）。通过课题的研究，基于真问题，开展真研究，取得真成果，解决实际教学中遇到的堵点、盲点、痛点，有利于促进教研转化，有利于提高教师的教研能力和专业成长，提升教学质量。
3．教科研训，成果斐然。
（1）2022上半年，新晋三级骨干教师7名（姜堰学科带头人2名，姜堰教学能手2名，泰州教坛新秀1名，姜堰教坛新秀2名）；10名教师成为姜堰区学科工作室核心成员。
（2）2022年，各级各类获奖18篇；省级以上期刊发表论文15篇。
（3）2022年上半年获得“教科研先进学校”、“融改实验”学校荣誉，参评的《核心素养视域下信息技术与学科教学深度》实践案例获得“示范案例”奖项。
（4）2022年，各类技能竞赛获奖28项；教学基本功、优质课评比获奖8项；指导学生获奖30人次。
五、坚持变后勤为先行，助力学校持续发展
树立后勤服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，提高服务质量和服务水平，强化后勤内部管理，变后勤为先行，化被动为主动。
1.做实做细常规工作。着力提升服务水平。
开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。学期结束后勤保障中心将各班现有的清洁工具、扫帚、铁锹、拖把、抬篓、水桶等工具进行统计，根据统计的结果，利用假期补充不足的物资，既确保开学工作顺利进行，又为学校省了一大笔费用。规范执行购物管理制度。教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。关爱师生，后勤服务有保障。开学的前一周，学校及时对教室内的玻璃，门窗，宿舍水电、床铺、床架等进行维修，发现问题及时解决，保证师生正常工作和学习。
2.突出重点，突破难点，着力打造“放心食堂”。
本学期在上级文件精神的指导下，坚持食堂“公益性、服务性”的原则，把办好食堂当做办人民满意的教育的一项重要工作来抓，以转变食堂经营模式为突破口，以食品安全为重点，以服务师生生活、服务教育教学为目的，加强食堂的经营管理，取得了可喜成绩。加大了食堂的硬件建设，使食堂的经营条件、卫生条件有了明显的改观。建立专帐，实行了成本核算，在降低采购成本、提高学生伙食质量上下功夫，所有物品做到从阳光食堂平台采购，建立了台账和索证票制度，实行钱、帐、物分开管理。在食品安全工作中，加强了食品安全各环节的管理，把好了食品安全的“五关”，有效杜绝了食品安全事故的发生。食堂满意率有了大幅度的提高，基本实现了师生满意、家长放心、社会反响好的目标。
3.进一步加强财产管理，着力推动学校精细化管理。
强化班级财产管理，使财产管理逐步走上规范化，明细化，严格班级财产考核制度，做到奖优罚劣。做好对固定资产增减工作的登记，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，严防学校财产的流失。加强学生宿舍财产管理。制订了宿舍财产管理条理，做到损坏赔偿，培养学生的公共财产爱护意识。规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作，从严要求，严格执行审批、发放手续。
六、坚持强化安全管理，筑牢校园安全防线
1．慎终如始抓好新冠肺炎疫情防控。今年，疫情防控形势依然严峻复杂，学校认真落实上级布置的各项疫情常态化防控措施，健全联防联控机制。把好校门第一关。强化了校门保安疫情防控职责。根据疫情防控要求进校必带口罩，做好师生测温工作，外来人员非必要不进校，做到严防死守。做好防疫物资储备，开展健康教育与技能培训。落实常通风、勤洗手、不扎堆、不串门和定期消杀、分批就餐、“两点一线”往返校等措施，按规定戴口罩，保持1米线，引导师生员工形成常态化疫情防控条件下的学习生活模式。做好重点人群的动态摸排与师生的核酸检测。通过全体师生的通力合作，以高标准、严要求、细作风扎实做好了防疫各项工作，有力保障了全校师生的健康和安全。
2．扎实做好学校安全工作。学习贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述，落实省市部署，扎实开展了校园安全隐患大排查、大整治行动。完善安全风险清单、安全责任清单、隐患整改清单。抓好餐饮、校舍、消防、防溺水、防踩踏、防欺凌、生命安全、实验室及特种设备、集体活动等重点领域安全工作。利用好“安全教育平台”对学生进行安全教育，落实常态化应急演练制度。做好各种矛盾的调解、处理工作。学校综治办制订和完善应付各种突发事件的预案，提升处置突发事件、群体性事件的能力，依法及时迅速处置各类突发事件。坚持“安全第一、预防为主”的方针，采取定期和不定期的检查，以抓防范为突破口，时刻检查学校的设施、活动场所是否存在安全隐患，如宿舍、食堂、教学楼、消防设施等都进行了定期检修，一旦发现问题都能及时整改，及时解决，把隐患切实地消除在萌芽状态。保障了师生生命财产安全，营造了安全、稳定、文明、健康的育人环境。
校园安全无小事，必须警钟长鸣、常抓不懈。面对新情况、新问题务必保持清醒头脑，加强值班值日工作，强化安全责任意识，加大安全宣传教育，创造一个安全和谐的校园治安环境。
七、坚持推进智慧校园建设，提升学校管理效能
1.推进“智慧校园”建设，提升教育信息化水平。2020年11月，学校已经成功创成了泰州智慧校园合格校园。面对信息发展的新时代，学校将进一步发展智能智慧校园项目，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善信息技术基础设施，例如学校整体无线覆盖、数字图书馆、智能安防、智能信息发布、智慧教学、智慧办公、智慧管理等，营造网络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境，推进信息技术与教育教学、管理的深度融合，提高教育教学质量，提升教育治理水平，力争创建成泰州市优秀智慧校园单位。
2.积极推广信息技术与学科的完美整合。我校以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网资源，班级授课电子化、网络化，教师办公自动化远程化，考试网上阅卷，智学网大数据分析，着力以课堂模式改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，探求运用先进的信息技术教育培养学生的创新能力和实践能力，探求运用信息技术建设以学生为主体的探究性(研究性)学习模式。
凡是过去，皆为序章。回顾过去，我们成绩斐然，展望未来，我们机遇在握，重任在肩! 在新的一学期，我们要审时度势，携手共进，锐意进取，攻坚克难，以时不我待的紧迫、锲而不舍的定力、奋发有为的进取，全力以赴，只争朝夕，朝着创成姜堰区第四所江苏省四星级普通高中的既定目标奋力前行。