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学校文明城市创建测评内容(2022)
2021-11-02 11:25:49


深化全国文明城市创建实地考察、问卷调查测评内容

2022 年版)

二十三、中、小学校及周边

测评内容:

1.显著位置展示不少于 1 处(★典范城市要求不少于 2 处)公益广告;

2.公益广告有统一规划设计,内容、色调与周围的城市景观风貌相融合(提示:在同一处展示的各类公益广告要在尺寸、载体形式等方面整齐划一,且要美观大方);

3.公益广告宣传突出思想性,兼顾艺术性、观赏性、耐久性,内容无书写错误、表述不规范或与党中央精神、社会公德、公序良俗不相符的问题,无明显的褪色、污损或被小广告张贴占用的现象;

4.在显著位置展示学生守则;

5.显著位置展示社会主义核心价值观;

6.有明显禁烟标识;

7.室内全面禁烟,没有吸烟现象;

8.无争吵谩骂、使用低俗语言现象;

9.无乱扔杂物、车窗抛物现象;

10.无随地吐痰、打喷嚏咳嗽不掩口鼻现象;

11.无损坏公共设施现象;

12.无占用和堵塞消防通道现象;

13.无不文明养宠现象(遛狗牵绳,路面无宠物粪便);

14.无躺卧公共座椅现象;

15.有序排队,保持适当距离,无插队现象;未成年人思想道德建设(中小学校)

16.校园门前交通秩序良好;

17.校园及周边环境干净整洁;

18.无学生餐饮食品卫生质量问题和其他安全隐患,无乱扔纸屑、垃圾,乱堆杂物等现象;

19.校门口(接送点)周边有文明交通引导,秩序井然;

20.学校餐厅有“节俭养德”“文明餐桌”温馨提示;

21.营造学习宣传贯彻习近平总书记重要回信精神的浓厚氛围;

22.校园内有核心价值观“三个倡导”24 字宣传;教室悬挂张贴有核心价值观的内容;

23.学生会背诵社会主义核心价值观 24 个字(小学低年级不要求理解涵义,小学高年级以上及中学应能大体掌握任一个词的涵义);

24.社会主义核心价值观省编读本学习使用正常„注:社会主义核心价值观省编读本是指《璞石成玉的秘密》(小学阶段)、《问道》(中学阶段)‟;

25.有运用多种形式开展社会主义核心价值观教育活动的文字、图片、视频等相关资料;

26.学生参加过志愿服务(限中学);

27.有关于文明校园创建工作安排;有落实情况的文字、图片资料(注:文字、图片资料可以是装订成册的,也可以是在宣传栏、橱窗等地展示);

28.有关于文明校园创建、校风校训、校园文化的宣传标语、展板、文化墙等载体(每个方面至少有 1 处);

29.学校建有心理辅导室,心理辅导室相对安静、方便进出,设置个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域;

30.心理辅导室应至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师,具备心理学或相关专业本科学历,取得相关资格证书;

31.心理辅导室应根据学生成长信息记录,有针对性地开展团体心理辅导或个别心理辅导,并有相关心理辅导记录;

32.设有心理健康教育专题橱窗,介绍学校心理辅导室、校外未成年人成长指导中心以及有关心理健康教育服务图书、广播电视栏目、微信公众号等,并有普及心理健康知识的视频、图书等载体;

33.校园、教室、食堂、宿舍、楼道、宣传栏、文化墙、校园网等有“八礼四仪”养成教育内容宣传;

34.学生熟知“八礼四仪”养成教育的内容;

35.有反映学校将文明礼仪养成教育活动融入课堂教学、校园文化、团队活动、主题教育等各个环节的工作安排以及活动开展情况的文字、图片资料;

36.有讲文明、讲卫生等方面的宣传提示、图片;

37.校园周边无互联网上网服务营业场所(经营性网吧);

38.周边无酒吧、歌厅、舞厅、卡拉 OK 厅、电子游戏厅、游艺厅、台球厅等营业性娱乐场所;

39.周边无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所;

40.周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点;

41.周边无烟、酒、彩票销售网点,无“三无食品”,无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、饰品和出版物销售;

42.学生知晓文明校园创建工作;

43.体育、艺术等方面的课程没有减少课时或被占用。


发布:xingzhe