为进一步优化语文教学，提升高三语文教学的质量，9月18日，2024年姜堰区高三语文教学研讨会、泰州市高中语文(王书月)名师工作室第19次研修活动、姜堰区于海祥高中语文名师工作室第9次研修活动在罗塘高中举行。姜堰区教师发展中心教研部王书月，省姜堰二中副校长、高中语文名师工作室领衔人于海祥，全区各高中语文教研组长、各年级语文备课组长、部分骨干教师及于海祥高中语文名师工作室成员参加活动。

活动中，与会老师认真学习观摩了罗塘高中翟春梅、石蕴馨两位老师的教学示范课。翟老师的写作指导课《倚天照海花无数，巧选精叙妙分析——如何打造完美例证》就议论文论据的写作方法，采取自主探究的方式，让学生从范文中发现问题、解决问题，以“改”促“练”，从而让学生学习到论据的写作方法，达到文章有格，论证有力的目的；石蕴馨老师的文言文复习课《文意理解与概述——聚焦文本 掌握方法》则从梳理今年高考命题特点入手，聚焦命制仿真题核心任务，循循善诱，引人入胜，从而让学生明白“理解与概括”之意，学会答题！两位老师精湛的教学技艺、独特的教学设计，给予了大家很多的启发，值得老师们学习！

活动中，与会老师在罗塘高中润泽楼四楼会议室认真聆听了四位老师的精彩报告。省姜堰二中李国兵老师在《练就“更强”的“本手”，解“故事”中的”问题”》讲座中就高考作文的审题立意、写作技巧等分享了自己的感想，并就2025年高考作文备考提出建议：提高思辨能力、关注社会热点、多读经典文学作品、注重素材的积累、加强写作技巧的训练、培养创新意识。省姜堰中学邢丽老师在《备织就思维之网  从混沌到清晰——高考作文的高效备考策略》讲座中就提升学生逻辑思维，提出相应教学策略，建议备考中做到：关注政策风向标、回归教材，梳理挖掘、注重写作训练序列化、重视逻辑思维的训练。省姜堰中学丁辉老师在《在作文教学中渗透逻辑思维》中分享了作文教学过程中逻辑思维的渗透方法，提出高考作文要做到概念表达准确明晰、判断形式充分合理、推理过程严密有序。省姜堰中学沈文静老师《答好60分的“主观题”》以具体案例让老师要有“类”的意识，并指明好作文的具体特征。

王书月和于海祥就讲座内容进行点评，引导老师们回归教学“原点”。

王书月开设《基于教材教作文》专题讲座，指导教师重新认识教材，强调把单元任务“落”在行动上。同时，他以部编版必修上第一单元研习任务为例，指出写作是落实“思维考查”的最佳载体。指导教师进行多维度梳理教材。

前路漫漫，研修不止。此次活动为工作室学员指明了研修方向，为我区高中语文作文教学和高考备考指明了方向。