12月3日，姜堰区教育局、姜堰区人民政府教育督导室素质教育督导评估组在区教育局督导科钱岗科长带领下，来到泰州市姜堰区励才实验学校进行素质教育督导评估考核。

督导评估组由22人组成，分为5个小组分工督导。各小组通过听取汇报、查看现场、查阅资料、随机听课、问卷调查、抽样测查、开座谈会、个别访谈等活动对励才实验学校素质教育开展情况进行评估，最终形成统一的意见反馈到学校。

经过督导组成员全天踏实严谨、认真细致的督导和评估，下午4点，督导组召开素质教育督导考核反馈会，向学校校级班子、各部门负责人及部分教师代表反馈督导意见。在评估中，他们对学校的素质教育开展情况给予极其高度的肯定，对存在的某些问题恰如其分、实事求是地提出中肯建议。

励才实验学校党支部书记、校长窦爱华代表全体师生对督导组全面、深入、细致的督查和指导表示感谢。窦校长表示，督导组给予的高度评价是对学校的期待和激励，提出的问题客观公正、切中要害，学校会认真整改落实。学校将以此次督导为契机，进一步聚焦五个方面的工作：

进一步聚焦立德树人。坚持社会主义办学方向，突出社会主义核心价值引领，构建生态德育体系，为党育人，为国育才，以德施教，立德树人。

进一步聚焦课程体系。全面落实国家课程计划，积极优化地方课程，不断丰富校本课程，逐步构建以育人为核心的生态课程，打造更有内涵、更有品位、更有特色的课程体系。

进一步聚焦课堂效益。加强课堂教学改革研究，不断深化生态课堂建设，引导全体教师做课堂改革的研究者、思考着和推动者，构建丰富多彩的生态课堂教学模式，切实提高课堂教学效率，减轻学生过重课业负担。

进一步聚焦队伍建设。强教先强师，强师先强德，要教育、引导、激励广大教师以德立教，学为人师，行为世范，廉洁从教，乐于奉献，德艺双馨。

进一步聚焦评价改革。重视评价制度对师生成长发展的引导，建立科学的评价制度，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。

窦校长最后指出，励才实验学校将紧紧围绕“励家国志，成天下才”的育人目标，恪守“厚德、励志、和融、广博”的校训，坚持 “自得、自成、自道”的育人路径，以“建一个温馨和谐的生态家园，过一种幸福完整的教育生活”为愿景，丰富励才教育内涵，提升励才办学品格，为策应姜堰“教育立区”工程做出新的更大的贡献。