2021年，学校以中共姜堰区委十二届十二次全会精神为指导，以“教育立区”战略为指引，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局。学校坚持以振兴家国为己任、成就天下英才为目标，努力办好有特色、有情怀、有格局和有价值观的“励才教育”，赓续改革精神，擦亮励才品牌。
一、育人方式点面结合，“生态德育”体系再完善，激发学生自我成长力
1.课程育人聚焦“融”。学校围绕“立德树人”的根本任务，秉承“生态教育”理念，着力“五育”并举，倡导知行合一，厚植家国情怀。构建“礼仪课程”，举行七年级“入学仪式”、八年级“青春仪式”、九年级“青春誓言”仪式，让“青春活动”引领励才学生精神成长。开展社会主义核心价值观教育及“八礼四仪”系列活动，引导学生提升文明素养，争做文明市民。构建国学课程，开设民族器乐、舞蹈、国画、书法、剪纸、武术等国学兴趣课程，培养学生对民族文化的热爱，激发学生爱国情怀。构建人生规划课程，让学生了解自身的兴趣爱好、能力特长和个性特征，初步形成生涯规划的意识，激发学生主动成长。开设科学、环保课程，培养学生在编程、机器人、航模等方面的兴趣，激发学生的探究精神。以“国际生态学校”荣誉为课程资源，引导学生提升爱护环境、保护环境、与自然和谐相处的生态文明意识。开设劳动课程，帮助学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。开设法治课程，培养学生法治观念，增强学生法纪意识。
2.文化育人追求“润”。根据师源和生源的特点，学校树立文化育人的教育理念，用社会主义核心价值观指导校园文化建设，坚持人文管理，增强文化育人的吸引力和感染力。构建“以校为家”的师德文化，促进全体教师追求教育理想，坚定教育信念，钻研教育艺术，爱岗乐业、爱生如子，忠诚奉献，笃志创新，享受幸福完整的教育生活。构建“爱校如家”的学品文化，培养学生勤勉博学、多思善问、知行合一的优秀品格，全面提升学生素质，筑牢学生思想基础，让学生树立为校争光的主人翁意识。自然生长于励才的“家园文化”滋养师生身心，影响师生行为，激励师生奋斗，为励才“打造品牌、追求卓越、朝向美好”增添厚重灵通的文化底色！
3.协同育人讲究“合”。构建学校、家庭、社会三方合力、协同育人体系。充分挖掘家庭、社会德育资源,全面构建立体化育人网络。成立家校共同发展委员会，有针对性开展家校共育论坛。组建家长讲师团，聘请法律、金融、医疗、建筑等行业有专长的家长，为学生开展“一家长一课程”活动。主动与泰州博物馆、姜堰博物馆美术馆、姜堰大唐电厂、太平洋精锻科技股份有限公司、中天社区等单位联系，拓宽德育路径。
二、教师发展内外兼修，“生态队伍”体制再健全，增强师德师风公信力
1.进一步树立“人才强校”观念。坚持“人才培养人才”的原则，积极吸引人才，善于团结人才，着力培养人才。继续高薪聘请“领军教师”、“备才计划”，以此充实学校师资力量。在培养过程中，注意物色、选拔一批优秀骨干教师，并根据他们的实际水平和能力，及时提拔到合适的管理岗位上来，以适应学校师资队伍建设和发展的需要。
2.进一步优化“人才管理”机制。加大励才教师管理机制改革力度，制定、完善吸引人才、培养人才、留住人才办法，努力造就一批名教师、名班主任、名辅导员。本学期，学校启动校聘教师与公办教师同等待遇的职称评定，以此激发校聘教师的进取心和事业心。进一步加大末位淘汰执行力度，让励才的教师队伍管理呈现能进能出、能调能换、能上能下的竞争局面。
3.进一步强化“师德师风”建设。学校始终把师德师风建设摆在第一位，确保教师队伍可靠、干净、过硬,进一步增强师德师风的公信力。一是始终抓紧“方向盘”。思想是行动的指南，学校通过多种形式，组织教师深入学习省教育厅、泰州市教育局、姜堰区教育局发布的师德师风建设相关文件和各类师德失范通报文件，提高思想认识，强化警戒意识。二是努力抬升“标尺线”。对师德师风建设加强领导，强化意识，落实责任。梳理“小微权力”清单40条，制定“阳光运行”工作规范38个，真正用将“小微权力”装进制度的“笼子”。对师德失范行为零容忍，评先评优、职称晋升、班主任聘用均采取“一票否决”制。三是不断注入“原动力”。加强党员政治思想素质的引领，让优秀党员真正起到示范引领作用，充分利用校园网、微信公众号、电子显示屏、橱窗等形式，广泛宣传师德师风建设过程中涌现出的先进人物、先进事迹。目前我校泰州市师德模范2人，泰州市优秀班主任13人，姜堰区师德先进个人26人。榜样的示范，用实际行动践行着人民教师的信仰和宗旨，引领着全校教师不忘初心，清正前行。2021年学校党支部被评为泰州市教育系统优秀基层党组织
三、“双减”提质上下齐心，“生态课堂”改革再深化，提升教学科研创新力
1.制度引领，规范办学行为，落实“双减”要求
严格执行国家教育方针政策，制定《“双减”工作方案》《“五项管理”实施方案》《作业管理实施方案》《课后服务实施方案》等各类方案，以制度引领教育教学工作，规范常规管理，加大监督检查力度，切实减轻学生过重课业负担，各年级积极落实延时辅导，使学生学习回归到学校这一主阵地。
修改完善教师评价方案，对教师教学常规检查采用量化评价方式进行，纳入教师评先评优、职称晋级考核中。重视作业管理，继续实施“弹性作业”制。教师精选作业内容，不布置机械性、重复性作业；各年级放学后不留书面作业，双休日及节假日不加大作业量，严防高耗低质的“内卷”行为。通过组织家长、学生评教的方式了解教师教育教学情况，及时反馈，对个别违规教师进行诫勉谈话，使教师教学行为同频共振、教学效果优质高效。2.深化改革，推进生态课堂，促进教师成长
学校延续“生态课堂”研究，纵深推进生态课堂教学模式，凸显学校生态教学特色。
强势推进生态课堂模式效果显著。文科“读写共生”、理科“导学﹒导悟”课堂教学基本模式和具体操作流程已趋成熟，骨干教师跳出模式开示范课，新教师按照模式上达标课，缩短了教师成长成熟的周期，提高了课堂教学实效。我校2021年中考再攀新高。7名同学跻身泰州市前十名，11名同学跻身姜堰区前十名。学校共1814人参加中考，其中录取省姜堰中学485人，录取省姜堰二中442人，四星高中达线人数1283人，普通高中达线率91.3%。
九年级通过举行领军教师风采展示暨“双减”背景下学生建设性思维培养研讨活动，进一步提高教师对学生“建设性思维培养”的精准把握力，领军教师的个人魅力、娴熟的课堂驾驭能力等都为其他教师做出了榜样，更为每一位教师提供了相互学习、交流、研讨的机会和平台。七、八年级开展年轻教师课堂教学比赛，各学科的青年教师积极参与，抓住展示自我、成长锻炼、交流分享的机会，为大家展现了精彩绝伦的课堂。今年，学校变更办学类型，增设小学部，小学部教学活动开展有声有色，举行了青年教师“同课异构”课堂教学竞赛，领军教师积极赋能，青年教师拔节成长。
鼓励教师积极参与各级各类教学竞赛、教学活动，努力营造“头雁领飞，群雁齐飞”的共进氛围。1人被评为江苏省特级教师、正高级教师，2人被评为省特级教师后备人才。6人被评为2021年度教科研先进个人。10名老师被评为市级、区级学科带头人、教学能手和教坛新秀。40余人获省市区级优质课比赛、基本功大赛、教学设计评比、解题能力比赛等技能竞赛一等奖。
3.守正创新，真抓校本培训，提升科研素养
教育科研引领学校高品位发展，促进教师高品质发展。学校建立了“基于发展、基于课程、基于问题、基于需求”的系统、有序、完备的校本研修制度。坚持以“建设性思维”课题研究为抓手，扎实开展各项教科研工作。采取“专家引领”和“自我阅读”两条腿走路的方法加强校本研修。聘请了特级教师、正高级教师刘金玉、徐宏寿等专家做专题讲座，指导教师们结合学科实际有目的、有方法地开展教研活动。持续举行青年教师专业阅读汇报会，促进青年教师素养提升。
教研工作成绩喜人。完成省品格提升工程过程性成果汇报；成功举行两个省级课题的开题论证；每月召开一次课题研究推进会，课题研究取得阶段性成果。目前，十多项区级微课题成功申报；学校被评为“泰州市市级教师发展示范基地校”、被评为融改实验基地、区教科研先进学校。
四、综合治理纵横联动，“生态管理”措施再落实，优化校园文化软实力
1.安全管理横联家校“五岗”，纵联身心健康。坚持“安全第一、预防为主”的原则，认真做好常规事项，抓好重点工作。严把防疫关口，所有外来人员非必要不入校，如因特殊情况先联系后登记，严格按要求入校；利用应急疏散演练、国旗下讲话、专题讲座、告家长书、宣传栏、站牌等形式，开展丰富多彩的安全教育活动，提高广大师生的安全防范意识和自救自护能力；与“五岗”部门联手，加强校园安保管理、校园治安防范，加强消防安全、交通安全管理，确保校园危化品的管理符合规范。按时规范开足心理健康课，及时回复心理信箱信件，积极开放心理咨询室，做到学生心理问题早发现、早干预，确保了校园安全事故零发生。
2.后勤服务横联暖身暖心，纵联品质品位。后勤服务是励才“家文化”建设的重要环节。学校继续强化食品安全工作，对供货商、食材进一步提高品质标准。进一步提高质量，精益求精，加强后勤服务的精细化管理。加强对后勤员工的思想教育工作，提升精细化服务的意识和水平。学校后勤报修服务平台安排专人管理，做到有信息及时回复、有问题及时解决。学校和融楼主体工程竣工，学校规划将更科学，硬件设施综合水平将迈上新台阶；对闲置公寓进行改造优化，让青年教师和外地教师住得放心，住得舒心，深切体会到励才大家庭的温暖。
3.督查治理横联处室年级，纵联师德学风。督查部门随时随机对各处室、年级组进行督查，发现问题及时沟通，帮助出谋划策。推行校内视导，使学校教学常规检查工作制度化、规范化、日常化。配合德育处进行师德师风督查，节假日深入社区，进入教师家庭，杜绝了有偿家教的发生；督查各年级上放学时间、各学科作业量，规范办学行为，切实减轻学生负担；督查安保工作和后勤保障工作，确保校园安全不放松，后勤保障无死角。督查治理让教师工作有尺度、有温度，让学生学习被温暖、有力量，让学校教学有遵循，有保障，校园文化软实力得到显著优化。
过去的一年，学校各项工作均取得了显著的成绩，但工作中还存在许多不足。新的一学年，我们将继续高举“生态教育”的旗帜，在区教育局的坚强领导下，在校董事会的亲切关心下，锐意进取，开拓创新，只争朝夕，不负韶华，以奋力担当的气概、善作善成的决心，在高质量发展征程中更好地展现励才作为、体现励才担当、作出励才贡献！
二〇二二年一月
