10月15日，姜堰区初中地理、生物学业水平测试分析会暨地理、生物研训活动在实验初中举行。

 会前，实验初中林美芹、吴慧老师分别展示了地理课《东西干湿差异显著》、生物课《神经调节的基本方式》。林老师充分运用多媒体教学，注重学科与生活的充分融合，以不同梅雨季节降水量等生活中的地理知识调动学生的学习积极性。同时，她注重学生绘图与地理板图的有机结合，强调地图的阅读。
    讨论会上，桥头初中曹桂兵校长从地理学科素养的培养角度对地理学业水平试卷做了详细的分析及地理试题中体现了核心素养的哪些维度做出了详细的讲解。区教师发展中心教科部薛林主任做了精彩点评。他强调了初中地理教学与高中地理的有效衔接，指出了初中地理老师在地理学科核心素养培养过程中的有效注意点。

吴慧老师开设的生物课题是《神经调节的基本方式》。本课围绕探究人体反射活动的神经结构，以实验和讨论为主要活动方式，积极引导学生进行思考和分析。学生在活动中不仅能理解神经调节的基本方式是反射，而且通过对膝跳反射的分析，了解了完成反射活动的神经结构是反射弧。

   区教师发展中心教科部李鸿喜主任做了精彩点评。他结合本次学测调研，鼓励教师们深入探讨课堂教学的有效性，意识到课堂教学不仅是知识的传授，更应注重关键能力和生命价值观的培养。