关山初度尘未洗，扬鞭跃马再奋蹄
——实验初中2021年秋学期工作总结
2021年的帷幕即将拉起，实验初中又走过了忙碌而充实的一年，现就一年来的工作情况总结如下。
2021年，在全党深入持续开展党史学习的背景之下，在“双减”工作背景之下，在全区“教育立区”的发展大计的背景下，全校广大教职工紧密团结，戮力一心，围绕减负提质目标，积极落实深化教育改革和素质教育的各项要求，继续推动学校持续健康向上发展。具体说来，做了以下五个方面的工作。
一、坚定不移落实“双减”要求
2021年暑假, 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。意见发出后，我校立即召开全体教师大会，部署意见要求。
首先是成立了以钱方校长为组长的学校“双减”工作领导小组，组织骨干力量成立“双减”工作研究小组，三个年级组结合本年级的特点，积极开展落实“双减”政策的主题培训，从提升课堂效率、设计分层作业、做好课后服务等方面具体落实，做到精准发力，确保实效。
其次是课堂改革的跟进。“双减”工作要落实，离不开高效课堂的建设。我校一直致力于“高度注意、高度思维、高度情感”的“三高课堂”的探索。在“双减”背景下，我校更加注重于 “高效课堂”的建设，暑假里，我们围绕“高效课堂”的建设做了专题的系列讲座和研讨，本学期，我们的“高效课堂”研讨课、三级骨干教师示范课、推磨听课等教学活动常态化进行，互为有益补充。教务处以定期和不定期相结合的方式开展学科业务检查及巡课，对存在的问题能够及时给予纠正解决。同时，学校重视校本课程的研发，重视综合实践课程的育人功效，我校语文组的校本课程《三水地域文化》获批省级二等奖。学校“鸣柳”社团的期刊《鸣柳》获批“江苏省优秀文学期刊”称号。
三是课后服务的准备。我校主动探索学生社团与学业辅导相结合的课后服务道路，精心为学生烹制了不同的服务套餐，计有“强基固本”“ 品味经典”“ 张扬个性”3大类共63小类，满足不同学生的不同需求。我校“鸣柳”社团获批全国百佳文学社团，航模社团多次获得省级和市级比赛等级奖。本月，我校英语口语社团的王昱洋获得江苏省英语口语大赛一等奖。去年冬天，省教育厅副厅长顾月华在时任省教育厅党组成员李文飙的陪同下全程查看了我校的课后服务，给予了高度的评价。
四是作业设计的用心。强化作业管理，提升校本作业质量，统筹作业总量，注重分层管理。明确要求七年级学生在课后服务期间基本完成书面作业，八年级、九年级学生必须完成指定督导两到三门作业，当场收齐，当天课后服务学科不再布置家庭作业，努力减轻学生课后作业负担。实行作业熔断机制，通过告家长书、微信短信等形式明确告知家长。
二、持续深入开展德育实践活动
在学生德育管理方面，我坚持从抓好校园一日常规做起，重在培养学生诚信为人、笃实做事等良好的习惯。继续把突出常规管理放在德育的最前列。在长期的德育实践中，我们逐渐形成了各个年级的教育重点和教育特色，具体包括初一的养成教育、初二的青春期教育、初三的理想信念教育。我们继续完善和发展好德育实践的“幸福8+2”主题德育活动。刚刚，学校政教处团委联合各年级组出色地完成了学校第21届校园文化艺术节的各项活动，活动以“天目山下师生共进，鹿鸣河畔群星闪耀”为主题，秉承“百花齐发”的宗旨，让每一个学生都得到充分的展示和发展。闭幕式精彩纷呈，成为师生津津乐道的话题，收到了很好的活动育人，润物无声的效果。此外，每周升旗仪式上的“今天我是升旗手”德育活动持续深入开展，并通过微信推介的方式，让榜样的形象深入人心，影响力持续发挥。
持续深入的德育实践的开展，活动育人措施的有效落实，最大的收益者是学生，在实验初中“师生共进”教学理念的引导下，学生们获得了充分和自由的生长机会，也收获了累累的果实：在10月30日江苏省“领航杯”第二十届中学生英语口语电视比赛中，我校王昱洋同学代表泰州市参加了初中组比赛，凭借纯正的英语口语和优异的现场发挥，荣获江苏省一等奖（姜堰仅此1人）。在2021省中学生与社会作文大赛中，我校于亦舟、包倬茗、魏雅婷、曹玥涵、花飞扬等五名同学荣获泰州市一等奖，并将代表泰州市参加省中学生与社会作文大赛。学生常铭祖在2021年百万少年争当“江苏好少年”展评活动中被表彰为“江苏好少年”。
三、精细化做好务实教学常规管理
暑期以来，我们积极响应和落实好“双减”工作要求，着眼于减轻学生过重课业负担和教育教学质量的提质的协调推进，继续推进“国家课程校本化，校本课程特色化，社团活动课程化”的校本课程建设和实施。带领教师继续开展“高效课堂”建设和提高课堂效率的校本研究，大力推进发挥学生学习主体作用的校本“引导生成式”教学模式。
注重从细节上靠实，以高标准、严要求对待各项日常教学管理，让平时的点滴务实工作，成为学校教学质量提升和促进内涵发展的抓手。狠抓教师集体备课和二次备课环节，围绕“高效学习”，引导教师对课前把握目标、处理教材和课堂方法展开研讨。强化课堂教学环节，引领学生与教材文本交流，并从中获得生命成长所需要的精神营养，让教师所执行的课程成为动态的、生长性的“生态系统”。强化教学反思和教学督导，做好听课、评课、教学常规检查等工作。在“”双减在背景下，我要求教务处和备课组深入开展有效作业设计的研究，管控好作业总量，注意分层设计，同时做好反馈和督查工作，切实保障学生的休息和睡眠时间。日常管理工作中注意把时间向检查课堂教学做倾斜。校级干部和中层管理干部全部下沉到教学一线，发现和破解教学问题。
严格执行上级的课程计划，坚持上好音乐、美术、体育课、大课间活动以及理化生实验、科学活动课，为学生在课内外充分发挥自主学习的空间，培养学生各方面的素养和的技能，拓展学生成长的广阔天地。2021年我校被评为“江苏省校园足球工作先进学校”，刘辉被评为“江苏省校园足球工作先进学校校长”。
由于务实教学管理，全校上下长期勠力同心，团结奋进，在最能反应学校教学整体成绩的2021年中考中，我校继续保持在同类学校中的领先地位，无论是700分以上的总人数还是录取四星级高中的总人数，都是其他同类学校的总和还多。
四、千方百计提升教师精神境界和专业成长
教师队伍建设是一所学校事业的基石，一年来，学校始终把努力提高教师精神境界和专业成长作为一项重要任务抓好、抓实。
在提升教师精神境界层面，注重从三个方面来做好工作。一是加强学校文化建设。大力倡导学校“肯做事、会做事、做好事”的“三事”文化。要求党员和管理人员做“三事”文化的表率，紧密结合支部建设、党员教育和创先争优等活动，大力倡导党员干部的“影响力、执行力和创造力”的“三力”文化。通过各种形式的教育，促进教师进一步让“智慧课堂”和“认真做事、快乐生活、幸福生活”的学校文化成为行为自觉。
二是注重典型引导。利用微信公众号“鹿鸣呦呦”推出“鹿鸣河畔追梦人”系列报道，让优秀教师代表闪光、出彩，在广大教师和社会上产生广泛积极的影响，今后，我们将把这个举措继续深入推进下去，争取让更多身边的优秀同事走进大家的视野，发挥典型的示范和榜样作用。
三是静心开展读书活动，本年度，通过向教师和党员推荐书目和赠送书籍的方式引导广大教师养成读书习惯，涵养气质，提升精神境界。暑期，在疫情影响之下，我们节约了其他事务性的培训，组织开展了读书沙龙和心得交流。我们还联合区图书馆和河东社区、振兴社区等六家社区深入推进阅读进社区活动，发放读书海报，赠送优秀书刊，组织阅读导师开设教育讲座，用实际行动抵制有偿家教，为书香泰州建设做了一份实实在在的事情。
关于教师专业技能提升层面，本学期，在疫情影响之下，我们特别注重了校内练兵、校外比赛相结合的提升师能的方式。在持续深入进行“高效课堂”建设和研讨的基础上。我们又组织开展了三级骨干的教学示范课，双管齐下，多措并举，激发和引领广大教师专研业务，提升专业层次的热情。一年来，教师的精神状态得到新的提升，敬业奉献精神有所加强，特别是中青年教师推进课堂教学改革试验更加扎实，文化业务水平有新的提高。朱鸿章老师获得全国诗词诵写讲大赛最高奖，并在由省教育厅、省语委办、省总工会和省广播电视总台联合举办的江苏省教师国家通用语言教学能力大赛中荣获特等奖第一名的好成绩。此外，我校高燕、沈明华、戴黎红、胥小惠等老师分别荣获了区优质课比赛和课堂融改能力比赛一等奖。
五、全力做好安全管理工作。
学校开门三件事，教育升学不出事。为了做好安全工作，本学期从以下几个方面做了要求各工作：一是制度保障，要求各职能部门增强责任意识，制度、措施落实到位；二是加强安全宣传教育，通过多种安全知识讲座、国旗下讲话、班会教育、告家长书、短信微信等形式，引导学生及家长加强食品卫生和生命安全防护；三是加强校园值班巡查，向校园周边延伸200米，及时发现安全隐患，予以排除；四是突出节假日前的各种主题安全教育，保证学生节假日期间的安全；五是加强了学生心理疏导和矛盾纠纷排查化解，严防校园欺凌事件的发生，引导教师关心爱护每个留守儿童、问题学生，及时热情帮助每个需要帮助的学生。一年来，从各方面保证了校园不出安全事故，师生有良好的安全学习生活环境。
今年的学校安全工作重点一是疫情防控，二是食品安全，三是学校北宿舍楼租借给交警大队之后的施工安全。学校总务、后勤的同志经常利用双休日时间加班，查看、预判、处理安全隐患和安全问题，一年来，没有发生重大安全事故。
有道是“关山初度尘未洗，扬鞭策马再奋蹄”，站在2022的起点上，实验初中全体同仁必将以更加饱满的热情和更加务实的工作，为实验初中事业的发展和腾飞尽自己最大的力量！
