3月13日上午，市二附中综合楼三楼报告厅内座无虚席。由南京师范大学教科院博士生导师杨启亮教授为本市中小学教师所作的“教师专业发展”专题报告会，正在这里举行。

杨教授首先论述了在实施“五严”规定的新背景下，促进教师专业发展的必要性。具体分析了目前我国教师专业发展存在的三个问题：1.教师这一职业的专业性不明显，导致了教师专业的发展不容易引起人们的重视；2.教师专业发展没有中国特色，过多重视了对教师的物质化训练而忽视了职业道德教育；3.专业发展的目标似乎不在于发展专业，在提高教师学历、职称的同时忽视了专业水平的提高。针对上述问题，杨教授接着以分析教师的职业道德为主，解读了教师专业发展的几个要求,明确提出：教师遵守职业道德规范是必须的；教师要有事业良心，对所从事的职业要能达到产生幸福感的境界；教师专业发展要能从经验水平层次上升到科技、艺术水平层次，最终达到教育文化水平层次。最后，杨教授对大家提出了殷切希望，勉励大家认真读书，坚持不懈地进行专业技能、技巧训练，多做教学科学的研究。

杨教授的报告既有全面系统的理论阐述，又有具体生动的事例佐证。条分缕析，深入浅出，妙语如珠，精彩纷呈，赢得了一次又一次的热烈掌声。与会老师一致认为：听了这场报告，对减负、提质、增效的信心更足了。