8月26日，姜堰市第二中学姜立东校长在市二附中以自身的成长历程为例，诠释了在新形势下教师专业成长的话题。姜校长首先以美国总统奥巴马在《美国全面教育改革计划》的经典讲话为引，指出了教育对于一个国家的重要性，指出“教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心是课堂教学改革，课堂教学改革的核心环节是教师专业发展”，并以“石头怎样才能在水上漂起来”为例，明确在“学校的发展要依靠教师”“五严减负”的背景下，都要求和指向“教师的专业素养”，这也是“学校的核心发展力（也是一个学校的创新能力）”。接着，姜校长分析了当前教师专业发展的瓶颈，指出“抓好教科研工作是教师专业发展、成长的必由之路”，强调“教科研——教育自觉的实践追求”应成为一种时刻践行的理念，他以“如何帮助学习困难的学生”为例阐述了什么是“教科研”，并从理论层面、实践层面、个人层面三方面具体讲解了教科研的内涵，用“认同教科研的心境”“坚守教科研的信念”“优化教科研的方法”“追求教科研的超越”“感受教科研的幸福”五句话概括了自身“自愿到自觉到自然”成长的心路历程，指出“教科研是实现自身发展的一种方式”，要明确树立“自己发展成长靠自己”的意识，尤其是一线教师要依据自身的实践，找到突破口，加强积累，形成理论，早日成为一个研究型的教育工作者。