实验小学教育集团

为扎实推动省前瞻项目研究成果的凝练与表达，扩大项目品牌建设的区域影响力，深入推进学校课程与教学改革，不断落实和优化立德树人的校本行动，促进育人方式的深度变革，12月4日，姜堰区实验小学教育集团特邀省教育学会名誉会长杨九俊先生来指导。高金凤校长主持会议。

集团副校长沈勇从“项目研究的背景”“项目研究的基本情况”“取得的初步成效和问题”三个方面，全面回顾和总结了项目实践研究的原点、重点、突破点和困惑点。

三个校区执行校长分别分享了在省前瞻性项目实施过程中取得的阶段成效。项目攻坚组成员聚焦项目研究的点，对论文选题的方向和论文提纲作了简要汇报。

杨九俊会长首先对实小集团前期实践研究的过程及所取得的成绩表示高度赞赏，并从“为什么学、谁来学、学什么、怎么学、学得怎样、在哪里学、学习制度保障”七个学习要素，提出了图谱修缮的指导性意见。强调在项目的实践研究过程中要勇于自我否定，把握住项目研究的本质就是“学会学习”“为儿童的学习赋能”，要把研究的经历放到儿童学习的过程中去，一切为了儿童的发展。对项目写作组成员的选题进行论证和指导，他建议教师要聚焦学科内部、学科的思维、学科的思想和学科的特质去探索学科典型的学习方式。鼓励实小集团要将项目成果通过组稿发表以及活动升级的方式扩大成果的辐射面。

实小集团高金凤校长代表项目研究团队对杨会长的到来表示衷心感谢，表示杨会长的精彩点评和专业指导解开了当前项目研究的迷思，为项目的进一步研究和实践赋能，同时要求项目管理组和项目攻坚组成员，聚焦学术，潜心钻研，心中装着儿童，扎根于研究的田野，将项目向宽处做，向深处做，为儿童的发展赋能。