本次测试从三到六年级各年级随机抽取两个班级,每班随机抽取四名学生,各年级检测内容分别为探索土壤的秘密,简单的电路,串连、并联电路,制作紫甘蓝水试剂。在规定的时间内,被测学生以班级为单位,四人一组,协同完成实验操作,观察实验现象并填写了实验活动记录单。
此次测试活动培养了学生的观察能力和实验操作能力,发展了学生的想象能力和创新精神,提高了师生对科学实验操作重要性的认识,对今后扎实开展科学实验教学起到很大的促进作用。






本次测试从三到六年级各年级随机抽取两个班级,每班随机抽取四名学生,各年级检测内容分别为探索土壤的秘密,简单的电路,串连、并联电路,制作紫甘蓝水试剂。在规定的时间内,被测学生以班级为单位,四人一组,协同完成实验操作,观察实验现象并填写了实验活动记录单。
此次测试活动培养了学生的观察能力和实验操作能力,发展了学生的想象能力和创新精神,提高了师生对科学实验操作重要性的认识,对今后扎实开展科学实验教学起到很大的促进作用。





