5月21日下午，姜堰区小学语文“快乐读书吧”整本书阅读观摩展示第三期活动在区实小集团罗塘校区举行，苏州市平江实验学校金一民校长一行，区教师发展中心副主任潘双林，区教师发展中心小学教研部副主任陈志明，区实小集团校长高金凤，各学校副校长及教师代表参加本次活动。
苏州市平江实验学校考察团在分会场听取了区实小集团校长高金凤的校园“大阅读”经验介绍。高校长以《书里书外：用阅读点亮童心》为题，从“一方好环境，氤氲校园书香”“一波好课程，滋养‘书式’童年”“一群好导师，提升阅读品质”“一份好评价，护航阅读远行”四方面与大家分享学校“大阅读”建设的经验。考察团表示实小集团始终站在儿童的视角建构大阅读课程，以书香提升校园文化品质，让“大阅读”从无序走向了规范，从浅水区迈向了深水区。一系列有创新，有深度的经验值得学习。
随后考察团和与会代表一同进入主会场参加活动，活动共有五大板块：整本书阅读成果静态展示、整本书阅读展示课、快乐读书吧动态成果展示、班本阅读课程经验分享、校本阅读课程经验分享。
小学城乡一体化第一教研成员校以“一校一摊位”的形式，通过实物展示出各自的阅读特色课程成果：北街校区“拉拉书”“口袋书”，城南校区“手指上的阅读”“泥塑中的经典”“悦读币”，蒋垛小学“丹青绘人物”，克强学校“阅读书签”“阅读手环”，运粮小学“阅读存折”，大伦小学红色经典作品，王石小学的读书笔记和手抄报，仲院学校的阅读海报……多样的形式展示了丰硕的阅读成果，赢得了与会代表的一致称赞。
活动最后，区教师发展中心副主任潘双林对本次活动作总结性点评。潘主任高度肯定了本次活动的成功举办，他指出，阅读是生长，是生活，是经验的累积，第一教研站齐心协力，每所成员校都出了力量，献了智慧，展了风采，助力活动质量的再攀升。
潘主任围绕如何让整本书阅读课程再“生长”提出以下建议：学校需营造书香校园文化氛围，要引领教师先做阅读者，注重家校沟通形成阅读磁场，给予学生阅读时间的支持、阅读方法的引领，对“整本书阅读”课程的开发以及评价体系的完善需进一步思考和探索。他勉励大家通过智慧和行动做儿童快乐阅读的领航人，让儿童快乐生长。
