11月16日下午，区实小集团特邀江苏教育报刊总社原副总编、江苏凤凰智库首席专家丁昌桂先生和区教师发展中心副主任潘双林来校指导实小集团第二届“教学艺术节”策划工作，区实小集团各条线负责人和各校区校长参加会议，会议由高金凤校长主持。
作为本次教学艺术节主办方，北街南校区校长刘拥军从活动开展的背景、主题、流程及期许四个方面对活动方案进行阐述。集团各条线负责人及各校区校长对方案提出了改进建议与优化意见。
丁昌桂先生对方案论证指导，他表示实小集团举办第二届教学艺术节是实小教育人的担当，也是对高品质课堂的追求，活动方案主题明确，既深度推进省前瞻项目，又发挥课程育人的主渠道的作用。如果想要在首届的基础上进行意义上的升华与升格，就需要厘清“为什么要举办教学艺术节？”“以怎样的路径达成目标？”两大问题，他从“双减”落地、教师发展和学生成长三方面阐述活动举办的价值，建议放宽教学艺术节的舞台标尺，增加“微课程”“趣味课堂”等展示空间，激活所有教师的参与热情，寻找让更多老师深度卷入其中的路径，通过活动推进实小集团教育教学改革向前发展。
区教师发展中心副主任潘双林肯定了活动举办的价值，从以下三方面提出建议：一是精心梳理目前教学中存在的问题，转变和提升课堂理念，在新理念的指导下进行课堂教学设计和集体备课，让课改理念入脑入心；二是活动能体现学校的课堂主张，以适合未来教育的课堂来促进学习的过程，知识的传授和思维的多元；三是建立“好课堂”标准，促进“教学评”一致。
集团校长高金凤对本次会议进行总结。她说，在“双减”政策下举办“教学艺术节”是一次挑战，也是一次机遇。要扩大活动的受众对象，引导教师全员参与，激发参与热情；要全程跟进，让活动落细落实落地；要全学科融入，用核心素养成为教学改革的创新引擎。她还强调，活动要聚焦课堂，打破常规，创新思维，基于省前瞻项目的语境，多从儿童视角切入，引领教师回归育人本心，回归教育本质，回归课堂教学本位，探索出“双减”“双升”背景下的实小课堂范式，为儿童学习赋能。她相信第二届“教学艺术节”在大家的聚智聚力下，脚步会更坚实，成果会更丰实。
